《第8课趣味游乐园》作业设计方案-小学美术人教版12四年级上册.pdf

《趣味游乐园》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本节课的作业设计，使学生能够：

1.加深对游乐园的色彩和图形元素的理解。

2.运用所学知识绘制自己心中的游乐园。

3.培养审美意识，提高美术创作兴趣。

二、作业内容

本课作业内容为“创意游乐园绘画”，具体要求如下：

1.主题构思：学生需以“游乐园”为主题，构思自己的绘画内

容。可以包括旋转木马、过山车、摩天轮等游乐设施，也可以添

加其他创意元素。

2.色彩运用：鼓励学生使用丰富的色彩，大胆搭配，表现出

游乐园的色彩斑斓和活泼气氛。

3.图形表现：学习并运用基本图形（如圆形、正方形、三角

形等）来表现游乐园的设施和场景。

4.创意发挥：学生可自由发挥想象，添加自己的创意元素，

如小动物形象、人物互动等，使画面更加生动有趣。

5.绘画形式：可选择水彩画、油画棒、素描等多种绘画形式，

鼓励学生发挥自己的绘画特长。

三、作业要求

1.安全性：画面布局合理，色彩搭配安全无刺激性。

2.完整性：完成度高，所有元素都应体现在画面上。

3.创意性：画面中应体现学生的创意和想象力。

4.清晰度：画面线条清晰，色彩鲜艳。

5.完成时间：学生需在规定时间内完成作业，以保证作业质

量。

四、作业评价

教师将从以下几个方面对作业进行评价：

1.创意性：评价学生是否充分发挥了自己的想象力，创作出

独特有趣的画面。

2.技术性：评价学生绘画技巧的运用是否得当，画面是否清

晰、线条是否流畅。

3.色彩搭配：评价学生色彩运用的合理性及丰富度，是否表

现出游乐园的色彩斑斓感。

4.整体效果：综合评价学生的作业完成度、画面布局和整

体效果。

五、作业反馈

作业完成后，教师将对学生的作品进行点评，指出优点和不

足，并给出改进建议。同时，教师将鼓励学生互相交流作品，分

享创作心得，提高学生的美术创作兴趣和审美能力。此外，教师

还将对优秀作品进行展示，以激发学生的创作热情。在反馈过程

中，教师应注重引导学生对色彩、图形和构图等美术要素的理解

和运用，以促进其美术素养的全面提高。

在第二课时的教学中，教师将根据学生作业中出现的普遍问

题，有针对性地进行教学辅导，进一步巩固和提升学生的美术知

识和技能。通过本课程的作业设计和教学实施，相信学生能够在

快乐中学习，提高美术创作能力，培养审美意识，为今后的美术

学习打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在通过美术创作活动，让学生进一步理解

《趣味游乐园》主题，培养学生的美术创作能力、想象力和审美

情趣，同时强化学生团队协作与沟通的能力。

二、作业内容

本课时作业内容主要围绕“创作游乐园中的场景”展开。

1.创作准备：学生需事先搜集关于游乐园的资料、图片或亲

身游玩的经历，以此作为创作的灵感来源。

2.场景构思：学生将收集的素材进行整理，构思一个自己心

中的游乐园场景。可以是过山车、旋转木马、喷泉等游乐园的经

典设施，也可以是自己想象的创意设施。

3.合作绘画：学生将分成小组，每组选取一名同学的主笔进

行场景草图绘制，其他同学提供建议和协助。每组要创作出一个

具有完整情节或故事性的游乐园场景。

4.色彩运用：学生需注意色彩的搭配与运用，既要体现游乐

园的欢乐氛围，也要注意画面的层次感和色彩的协调性。

5.细节刻画：在完成基本构图后，学生需注重细节的刻画，

如人物的表情、动作、设施的细节等，使画面更加生动。

三、作业要求

1.创作时间：本课时作业时间为两节课连上，即90分钟。

2.合作方式：学生需以小组形式进行创作，每个小组至少三

名同学，不得少于两人。

3.创作工具：学生需准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。

4.创新性：鼓励学生在创作中发挥想象力和创新性，展现自

己的独特风格。

5.画面完整性：要求画面完整、构图合理、色彩协调，能够

完整地表达出游乐园的场景和情节。

四、作业评价

1.教师评价：教师将根据学