一年级上册美术教学设计-第19课可爱的大熊猫▏人美版.pdfVIP

一年级上册美术教学设计——第19课可爱的大熊猫|人美版

一、教学目标

1.让学生了解大熊猫的生活习性和外貌特征，培养学生的观察能

力和表现能力。

2.引导学生运用线描和色彩描绘大熊猫，提高学生的绘画技巧。

3.培养学生热爱自然、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。

二、教学内容

1.大熊猫的生活习性和外貌特征

2.线描和色彩描绘大熊猫的方法

3.创作一幅关于大熊猫的画作

三、教学重点与难点

1.重点：掌握大熊猫的外貌特征，学会线描和色彩描绘大熊猫。

2.难点：如何表现大熊猫的可爱形象和生动表情。

四、教具与学具准备

1.教具：大熊猫图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。

2.学具：铅笔、橡皮、画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程

1.导入：展示大熊猫图片和视频，引导学生关注大熊猫的外貌特

征和生活习性。

2.讲解：讲解大熊猫的外貌特征，如黑色的耳朵、黑色的眼睛、

白色的肚子等。讲解大熊猫的生活习性，如吃竹子、睡觉等。

3.示范：教师示范线描和色彩描绘大熊猫的方法，引导学生学会

表现大熊猫的可爱形象和生动表情。

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4.练习：学生动手实践，运用线描和色彩描绘大熊猫。教师巡回

指导，解答学生疑问。

5.展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

六、板书设计

1.大熊猫的外貌特征：黑色的耳朵、黑色的眼睛、白色的肚子等。

2.大熊猫的生活习性：吃竹子、睡觉等。

3.描绘大熊猫的方法：线描、色彩。

七、作业设计

1.完成一幅关于大熊猫的画作，要求表现大熊猫的可爱形象和生

动表情。

2.写一篇关于大熊猫的短文，介绍大熊猫的外貌特征和生活习性。

八、课后反思

1.学生对大熊猫的外貌特征和生活习性有了更深入的了解，能在

作品中表现出大熊猫的可爱形象和生动表情。

2.学生掌握了线描和色彩描绘大熊猫的方法，绘画技巧得到提高。

3.学生培养了热爱自然、关爱动物的情感，增强了环保意识。

4.教学中，教师应及时发现并解决学生遇到的问题，提高教学效

果。

5.教学中，教师应注重培养学生的观察能力和表现能力，激发学

生的创意思维。

6.教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生

都能在课堂上得到充分的锻炼。

一、导入环节

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1.展示大熊猫的图片和视频，让学生观察和描述大熊猫的外貌特

征。

2.引导学生关注大熊猫的生活习性，如吃竹子、睡觉等。

3.提问：你们觉得大熊猫有什么特点？它们为什么受到人们的喜

爱？

二、讲解环节

讲解环节是为了让学生更深入地了解大熊猫，为绘画创作提供丰

富的素材。

1.讲解大熊猫的外貌特征，如黑色的耳朵、黑色的眼睛、白色的

肚子等。

2.讲解大熊猫的生活习性，如吃竹子、睡觉等。

3.讲解描绘大熊猫的方法，如线描、色彩等。

三、示范环节

1.教师示范线描和色彩描绘大熊猫的方法，边示范边讲解。

2.引导学生关注作品的构图、线条、色彩等方面的处理。

四、练习环节

练习环节是学生自主创作的过程，教师需要巡回指导，解答学生

疑问。

1.学生动手实践，运用线描和色彩描绘大熊猫。

2.教师巡回指导，关注学生的绘画进度和遇到的问题，及时给予

解答和鼓励。

3.引导学生注重作品的细节处理，如眼神、表情、竹林等。

五、展示环节

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展示环节是为了让学生分享自己的作品，提高学生的自信心和表

达能力。

1.学生展示自己的作品，互相评价、学习。

2.教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进的建

议。

3.让学生谈谈创作过程中的收获和感受。

六、教学过程的细节补充

1.导入环