2024_2025学年新教材高中地理第三章地球上的水第一节水循环教案1新人教版必修1.docxVIP

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第一节水循环

教学方法：情境教学、问题探究法

教学目标：1、通过创设情境，从数量和分布的角度，相识地球是“水的行星”，说出目前人类比较简单利用的水资源。

2、通过创设情境和学生活动，理解水循环的概念；绘制示意图，运用其说明水循环的环节和过程，并说出根据发生领域划分的水循环类型。

3、供应资料，创设情境，理解水循环的地理意义。

4、正确相识和利用水循环的自然规律，初步树立人类与环境的和谐发展的观念。

教学重点、难点：1、水循环过程与环节及其地理意义；2、绘制水循环示意图

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设置意图

技术应用

时间支配

创设情境

出示教材84页“探