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摘要
摘要
随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的颁布，核心素养的培育成
为音乐教育的重要课题。歌唱教学是小学音乐课程的重要组成部分，是发展学生
核心素养的重要教学形式。学生在各种形式的演唱实践活动中，学习科学的歌唱
姿势与方法，掌握歌唱的基础知识与技能，学会用歌声表达自己的思想感情，在
演唱中展现自我。但是在具体的音乐歌唱教学实践中，核心素养从颁布到实践落
实有一定的时间差。一线音乐
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