沪科版九年级物理上册《电流做功与电功率》单元作业设计.docx

一、单元信息

物理单元作业设计

学科年级教材版本

学科

年级

教材版本

单元名称

基本信息

学期

物理

九年级

第一学期

沪科版

电流做功

与电功率

单元

组织方式

?自然单元

重组单元

序号

课时名称

对应教材内容

1

电流做功

第十六章第一节

课时信息

2

电流做功的快慢

第十六章第二节

3

测量电功率

第十六章第三节

4

电流的热效应

第十六章第四节

二、单元分析

（一）课标要求

本章内容在《义务教育物理课程标准（2022年版）》中属于“电流做功与电功率这一主题。教学时应注意联系学生的生活实际，采用多样化的教学方式，核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。物理课程要培养的核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，具体内容要求如下：

结合实例，了解电功和电功率。进一步理解电功、及电功率的概念。会对电功和电功率进行简单的计算。

通过实验，了解焦耳定律。能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象，

?

进一步理解焦耳定律，并用焦耳定律说明生活、生产中的一些现象用。

通过比较，进一步理解额定电功率和实际电功率的区别。

（二）教材分析

知识框架

内容内在逻辑分析

本章主要学习电流做功、电功率、测量电功率、电流的热效应的基本知识。本章教材的编排由浅入深，层层递进，符合学生认知事物的一般规律.

（三）学情分析

本章概述本章的主要任务是让学生了解电能和电功率的概念.知道电流的热效应以及与电功率有关的安全用电方面的内容.通过这一章的学习，应该使学生了解电能可以转换成其他形式的能.电功率是表示消耗电能快慢的物理量，用电器在一段时间内消耗的电能可以用电能表来计量；学生应会读取电能表的数值.理解电功率和电流、电压之间的关系并能进行简单的计算；能区分用电器的额定功率和实际功率，会用电流表、电压表测量小灯泡的电功率；了解电流的热效应，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；知道家庭用电总电流和总功率的关系，具有初步的安全用电意识.本章教材从学生熟悉的生产、生活现象出发，紧密联系生活实际.因此，教学中教师要充分重视学生学习科学对生活经验的作用，让学生认识到科学是有用的，从而调动和激发他们学习的积极性，鼓励他们用学到的知识去解决生活中的简单问题，培养他们观察现象、分析问题和解决问题的能力体现新课程从生活到物理，从物理到社会的理念.

三、单元学习与作业目标

了解电能的各种来源及应用，能从能量转化的角度认识电能。知道电能的单位，认识电能表，会认读电能表，会通过电能表计算家庭电费。

能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。

理解电功的概念、单位及其公式，会用公式进行简单计算。

了解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是w或kw

会用电功率的公式P=W/t进行简单的计算

理解额定功率和实际功率的意义以及它们之间的关系

学会测小灯泡的额定功率和实际功率，加深对电功率的理解；巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。

知道电流的热效应，知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时间的定性关系。

了解生产和生活中如何利用电流的热效应来为人类服务，了解电流热效应带来的危害及防止的措施。

理解焦耳定律的内容、公式、单位及其简单应用。

四、单元作业设计思路

电功和电功率是电学中重要的物理量，而不少学生在理解时经常混淆这两个物理量复习时应重在理解，可与电功做比较，注意概念之间的联系和区别。本节课力求在教师的引导下充分发挥学生的认知主体作用，通过教师的适当点拨和学生的积极参与，巩固对电功、电功率概念和公式的理解，培养学生运用知识解决实际问题的能力。本节课通过对实验设计的讨论，使学生掌握利用控制变量的方法设计实验，培养学生逻辑思维能力、创造思维能力以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。

五、课时作业

第一课时电流做功

（一）课前作业

题目编号

001

作业性质

活动作业

完成时长

5分钟

具体内容

题目

小组同学分析讨论教室里、生活中一些电器工作中的能量转化，引入电能，再说说什么是电功。

答案

答案合理即可

作业评价

1、小组成员参与度：

□优秀

□良好

□合格

2、学生对科学探索的兴趣度；

□优秀

□良好

□合格

3、学生语言组织表达能力。

□优秀

□良好

□合格

设计意图

本题创设真实的问题情境，依据现代生活对电的依赖和应用，通过小组活动，引发学生深入讨论、思考“什么是电功”，并自然过渡到电功与哪些因素有关的问题，以及电能的测量。

作业分

析

难度

?较易

□中等

□较难

来源

□引用

□改编

?原创

（二）课堂作业

题目编号

002

作业性质

练习作业

完成时长

4分钟

具体内容

题目

如图所