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某某县某镇某小学宣传片解说词

邹公流芳，开启文运盛昌；红军留迹，传扬红色荣光。

八景连襟，点缀杏坛芬芳；良师化泽，孕育栋梁遍疆。北瞻

凤凰展翅皓月千里，南观石虎高岗凉风惬意，东临温泉倒流

文昌书院，西看扇子金鱼狮子回头。在黔北经济文化重镇某

这片秀美神奇、钟灵毓秀的大地上，闪耀着一张靓丽的教育

名片——某县某镇某小学。

这里是快乐成长的乐园，希望的种子在这里发芽；这里

是文明传承的福园，纯真的童年在这里熏染；这里是书香浸

润的馨园，梦想的风帆在这里启航；这里是一方秉承“笃行

为美，向上为魅”校园精神的芳草地。

【片花】薪火相传魅力校园

七十年踔厉奋发，七十年高质发展。学校始创立于1950

年，经岁月年轮不断发展沉淀，成就了今天的星小辉煌。现

校舍建于某年，占地面积某平米，建筑面积某平米，五大功

能室齐全，并配有专职教师管理。绿化面积某平米，走进校

园，书声琅琅、鸟语花香、绿树成荫，有“花园式”校园的

美誉。学校现有教学班某个，学生某余人，他们朝气蓬勃、

笃行成才、天天向上。

近年来，学校先后培育一大批省市县级名师骨干走向遵

义各地教育岗位。历经七十余载历史文化积淀和一代代星小

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人的辛苦耕耘，硕果累累，学校将大批学子由“半亩方塘”

送往“星辰大海”，是某县域内一所充满魅力的高品质乡村校

园。

【片花】党建引领魅力师资

党建引领铸师魂，魅力四射提质量。学校始终把党建引

领师德师风建设作为一项常态化课题抓紧抓实，通过系列学

习教育，着力打造一支充满魅力的师资队伍。充分发挥党支

部战斗堡垒和党员先锋模范作用，以“双培养”为引领，以

党风促校风，校风促教风，教风促学风，倾力打造了“有理

想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”

好教师队伍。

学校现有党员教师某名，他们引领全校某名教师，爱岗

敬业、为人师表、勇担使命，用教师人格魅力感染、熏陶学

生，让学生茁壮成长，形成了“严谨治学、创新善教、厚德

笃行”的教风，他们以满腔诗意情怀点缀桃李芬芳，以无限

匠人汗水浇筑满园春色。

【片花】教研兴校魅力课堂

教研兴则学校兴，教研强则教师强。学校立足“让每一

位孩子都能出彩”的办学理念，深耕教研活动。一是以名师

工作室为平台，形成学习共同体；二是让每位教师都精心准

备上一节好课，通过过关课、示范课和校级优质课比赛，让

教师具有自我提高的内驱力，同时通过不断的磨课、听课、

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撰写教学反思、参加课题研究等形式让教师不断进步；三是

以青蓝工程为阵地，在学校内部发扬老带新的优良传统，促

进教师共同成长；四是以管理考核为统揽，通过月考核、月

公示和随机检查制度，确保常规、教学、教研、部门、班级

管理精细化、规范化。

学校秉承“三教”引领“情境——问题”驱动课堂的教

学理念，在教育实践中成功探索出了“五会”课堂模式，即

以问题为驱动，教会学生会倾听、会观察、会思考、会实践、

会表达。在课堂教学过程中，积极构建学习的探究性、合作

性、人文性、民主性和愉悦性，努力追求课堂在“高效”的

基础上走向无限“魅力”。

近年来，教师申报国家级课题某个、省级课题某个、县

级课题某个，学校现培养了县级名校长某人，省级乡村名师

某人，市级骨干教师某人，县级骨干教师某人，并且教师在

省市县各类比赛中多次斩获大奖。

【片花】特色强校魅力文化

五育并举显生命，魅力文化更塑人。学校聚焦“双减”

政策“减负提质”目标，在校园魅力文化建设上成效颇丰。

红色文化铸魂，社团活动赋能。学校教师深入落实“五

育并举”要求，坚持“创文化，兴校园、育英才”的办学思

路和让学生拥有“健康体格、健全人格、完善品格”的全人

教育质量观，充分满足学生多样化的兴趣需求和特长发挥，

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引入棋艺、武术、舞蹈、话剧、乐队、书画等特色课程教练

进校园兼职培训，与四渡赤水纪念馆、女红军纪念馆等红色

培训基地对接开展研学之旅，拓展开发地方武术传承社、手

工艺品制作社、书画社、红军长征故事会等独具特色的社团

8个，其中精品特色社团某个。

劳动创造幸福，实践体验人生。学校劳动实践基地的每

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