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2024年教师资格之中学综合素质基础试题库和答案

要点

单选题（共45题）

1、每当学生拿做不出的题目问王老师时，王老师先批评学生上课没专心听讲，

然后叫学生去问同学;而李老师则会放下手边的事，耐心而仔细地给学生进行指

导。王老师与李老师的不同做法反映了()。

A.职业知识的差异

B.职业能力的差异

C.职业理念的差异

D.职业认同的差异

【答案】C

2、我国公民道德建设的核心是()

A.尊老爱幼

B.竞争与协作

C.集体主义

D.为人民服务

【答案】D

3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，教师考

核、聘任(聘用)和评价的首要内容是()。

A.业务能力

B.师德表现

C.工作业绩

D.学术水平

【答案】B

4、陶行知先生曾经说过，我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，

才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要()。

A.终身学习，拓展视野

B.严于律己.作风正派

C.谦虚谨慎，相互帮助

D.爱岗敬业，尽职尽责

【答案】A

5、以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于()。

A.关系概念

B.属性概念

C.操作性概念

D.集合概念

【答案】B

6、《学记》中“不陵节而施之谓孙”的论述，说明()

A.教育要依据学科知识的逻辑顺序展开

B.教育要适应学生的身心发展规律展开

C.教育要根据教师对教材的判断展开

D.教育要启发学生的学习自觉性展开

【答案】B

7、英国作家詹姆斯·巴里创造的一个永不长大的童话形象是（）

A.温尼·菩

B.长袜子皮皮

C.小王子

D.彼得·潘

【答案】D

8、当今时代，经济和文化相互融合，已经密不可分。一个地方一定要发展有文

化内涵的经济，要提升经济发展的质量和品格，必须重视文化、重视创意，否

则在产业链条分工上只能处在下游，永远没有主导权和发言权。

A.经济与文化相互影响、联系紧密

B.地方需要加大对文化建设的投入

C.必须重视文化建设对经济发展的重要作用

D.提升经济发展的品质才能获得产业发展的主导权

【答案】C

9、下列关于全面发展教育与素质教育的说法有误的是（）

A.素质教育是全面发展教育思想的理论基础

B.素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的

C.素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化

D.素质教育正是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展

教育”为基础的

【答案】A

10、黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发

展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的

理论，张老师处在()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

【答案】C

11、马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发

展；其二是指实现人的个性的（）

A.真正自由的发展

B.真正全面和自由的发展

C.有条件的自由发展

D.有条件的全面发展

【答案】B

12、我国的教育基本法是()。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

【答案】B

13、李老师在校内开了一个超市，学生张某喝了该超市所售卖的过期的饮料，

腹泻不止，在此事件中应当承担责任的是()。

A.张某和其监护人

B.学校和李老师

C.学校

D.李老师

【答案】D

14、教学要循序渐进，是为了适应个体发展的（）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.个别差异性

【答案】B

15、邱老师是一所普通中学的一名老师，他所管理的班级班风严明、学习成绩

突出。他的学生送给他一个响当当的昵称“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样

管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推

断，邱老师的教育理念是()

A.以教学为本

B.以教材为本

C.以人为本

D.以教师为本

【答案】C

16、下列选项中的概念关系，与“眼镜：镜片”一致的是（）

A.饮水机：桶装水

B.汽