一年级下册数学教案-5.1《认识1元及1元以下的人民币》 苏教版.pdfVIP

一年级下册数学教案-5.1《认识1元及1元以下的人民币》 苏教版.pdf

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一年级下册数学教案-5.1《认识1元及1元以下的人民币》

苏教版

一、教学目标

1.能够认识和区分1元及1元以下的人民币。

2.能够通过辨认人民币面额,找到相应的货币数目。

3.能够通过与同学合作的方式,进行简单的货币交换和计算。

二、教学重难点

1.教学重点:识别人民币1元及1元以下的面额,并能够正确找零。

2.教学难点:解决在实际生活中可能出现的找零问题,需要在教学中引导学生

将学到的知识与实际生活相结合。

三、教学准备

1.教师需要准备白纸和彩笔,用于绘制人民币面额图示。

2.准备人民币真实或模拟品进行实际操作。

3.提前准备练习题以及相应的教具。

四、教学步骤

1.导入新知识

(1)通过展示一些人民币和纸币,让学生辨认出1元及1元以下的各种面额。

(2)教师可以用画板绘制人民币面额图示来让学生更加易于理解。

2.认识1元及1元以下的人民币

(1)挑选1元及1元以下的不同货币面额进行演示,然后让学生根据教师的

示范尝试辨认不同面额的人民币。

(2)通过将人民币放到桌面上,并让学生集体讨论它们的大小和颜色特征来

加深学生对人民币面额的认知。

3.学习如何找零

(1)首先,将1元人民币给到学生手中,然后给学生一些小零钞让他们进行

自由搭配,并确认他们所拥有的总数是否正确。

(2)接下来,让学生根据所需要的物品的价值找零,练习找零的计算过程。

可通过三种方法进行教学:自主计算、图示说明、模拟计算。

4.拓展练习

(1)教师可以将许多虚拟的交易场景呈现给学生,并让学生通过模拟这种交

易场景来练习找零。

(2)教师还可以设计一些交易游戏,让学生通过游戏的方式加强人民币面额

的识别和找零能力。

五、教学反思

1.学生们对新知识的掌握程度较高,通过教师的引导和训练,他们能够轻松地

辨认出各种人民币面额。

2.练习找零时,学生们需要更多的实践机会,可以用更有趣的方式和形式进行

教学,如模拟游戏或其他有趣的教具帮助他们学习。

3.最后,教师应该通过与学生的交流了解他们在学习过程中的难点,并及时进

行反馈,以使教学更加完善。

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