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创意LED
名称创意LED总课时1
学情分析通过上一节课的学习，学生已经掌握了Arduino驱动的安装，初步认识了
Arduino控制器的数字口，熟悉了Ardublock的基本模块。本节课是在学生初步
实现红外传感器控制LED的基础上，让学生实现手势控制LED的创意，以培养
学生的创造能力。
教学目标1.知识和技能
掌握多个红外传感器、LED模块的组合应用。
掌握多个条件的判断。
2.过程与方法
学会对多个条件进行判断，培养逻辑思维能力。
使用【延时模块】调试程序。
3.情感态度和价值观
通过对程序的调试，培养发现问题、解决问题的能力。
通过手势控制实现LED的亮灭，激发想象力、培养创造力。
教学重点手势实现LED的亮灭。
教学难点多条件的判断。
教学过程
过程教师活动学生活动备注
1.课前播放一段《酷毙灯》的视频。观看视频
2.提问：视频中的灯与我们传统的灯有什么不同？这样
一、视频准备器
的灯我们能做吗？手势控制灯有什么好处？观看
展示，引材以及
3.总结：通过手势可以控制灯的亮灭。我们可以利用上回答：手势
入新课软件
一节课所学的知识来制作手势控制的灯。
出示标题《创意LED——手势控制LED》
1.手势控制
手势控制需要用到一些技术如传感器、摄像头
等，这些传感器、摄像头能检测到我们的手势，比如：传感器
从左到右、从右向左、向上、向下、双手同时等等。的接线
然后通过某种技术将我们的手势与灯、或者其他设备
联系起来，就可以实现手势控制的灯或者其他设备。
2.任务描述
手势从左到右，LED点亮。（教师提示学生可以
二、基础
用两个红外传感器实现）将传感器和
任务
3.任务实现：LED分别与
（1）学生搭建电路Arduino控制
（2）师生共同讨论并编写程序器连起来，并
如何检测到手势是从左到右？装好驱动、选
这时需要用到两个红外传感器，如果手势是从左择板卡与串
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