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二年级数学上册的人教版教案优秀7篇

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理

地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，

本页是细心的小编燕子给家人们分享的二年级数学上册的人教版教案优秀7篇，希望可以帮

助到有需要的朋友。

小学数学二年级上册教案篇一教学内容

教材第58～59页假日小队。

教学目的

1、通过实践活动帮助学生体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以

用数学方法解决，初步获得一些数学活动经验，学习与他人合作交流，积累积极的数学学习

情感。

2、通过解决实际问题，更好地掌握100以内的加、减法口算。

教学过程

一、导入新课。

假日里同学们开展了丰富多彩的小队活动，让我们一起去看看。（出示书中58、59页图）（板

书课题：假日小队）

二、新授。

1、看图说一说在这个假日里同学们开展了哪些活动？

（表演、拍照、浇树、收废电池等。）

2、从图中数一数唱歌的有多少人？伴奏的有多少人？根据这两个条件你能提出用加法算的

问题吗？还能提出用减法算的问题吗？书中提出了什么问题？你会解答吗？

（学生解答，集体交流时说说解题思路。）

提问：刚才我们看到的这个节目是今天假日活动的第几个节目？在它后面还有几个节目？求

一共有多少个节目该怎样算？为什么？

（学生解答，集体交流时说说解题思路。）

3、老师手指照相处提问：这边的同学在干什么？你知道一卷胶卷有多少张吗，他们已经照

了多少张？还有多少个小朋友没有照？剩下的胶卷够其余每人照一张吗，为什么？

（学生解答，集体交瘪时说说解题思路。）

4、老师手指浇水处提问：这边的同学在干什么？他们俩一共要浇多少棵树？还有多少棵小

树苗没有浇；求已经浇了多少棵，该怎样算？为什么？

（学生解答，集体交流时说说解题思路。）

5、让我们再去看一看收废电池这一组的同学今天收获怎样？说说她们各收了多少节电池？

根据这三个条件，你能提出哪些问题？

分小组讨论，集体交流、汇报讨论结果。

（谁收得最多？最多的比最少的多收多少节？三人一

共收多少节？等等。）

6、你们开展过假日小队的活动吗？你能解决活动中的哪些实际问题？

分小组讨论，集体交流，汇报讨论结果。

三、师生共同谈收获。

四、小结。

愉快的假日小队活动即将结束，同学们真是收获不少，希望下次假日活动再见。

第八课时作业设计。

1、一年级同学有32人，其中有10人去参观片展览，还有多少同学没有去？

2、学校体育组有40人，合唱队有58人，美术组有20人。

你能提出什么问题？

小学数学二年级上册教案篇二教学内容：

义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第38～39页

教学目标：

1.结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，会判断角，知道角的各部分名称。

2.初步学会用直尺画角。

3.培养学生的动手操作能力和团结合作的精神。

教学重点、难点：

感知角，会判断角，并会画角。

教学过程：

一、创设情景，引入新课

师放多媒体，生猜图形，揭示课题。

师贴课题，角的初步认识。

二、联系实际感知角

1.第38页主题图。

生观看主题图从图中说出物体上的角，初步感知角。

2.生从自带的三角板上找角。

生生相互找角，指角。

3.生从生活中找角。

生举手汇报。

三、操作感知，探究新知，认识角的组成部分

1.生折角。

生从自己折的角中探索出角的顶点和边。

2.电脑抽象出折纸的角，生认识角的组成部分。

3.出示活动角让生感知角是有大小的，且角的大小与两边的长短无关。

(1)师变魔术引出活动角。

(2)生动手操作活动角。

(3)生说发现。

四、画角

1.生探索画角的过程。

2.生说画角过程。

3.观看多媒体画角过程。

4.生再次画角。

五、巩固练习

1.判断。

2.数角。

3.比角的大小。

六、拓展、游戏

用角画自己喜欢的图形。

七、课后小结

二年级数学上册教案篇三教学目标

1、使学生掌握两位数加两位数的进位加的算理，掌握进位加法的书写格式和计算法则。

2、通过提供的实物，给学生动手操作的机会，让学生在动手、动口、动脑的过程中突破进

位加的难点，体会到学习数学的途径和方法。

3、在学习过程中，培养学生解决问题的能力，并学会与人合作，与人交流。在操作中，培

养学生的观察能力。

教学重难点

1、理解个位相加满十向十位进1的算理，掌握算法。

2、体会从个位加起的必要性。

教学过程：

一、复习准备

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