汽化和液化教案4.docVIP

汽化和液化教案4

汽化和液化教案4

汽化和液化教案4

汽化和液化教案4

教学目标

知识与技能

１、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化得逆过程。

２。了解什么是沸腾现象，知道什么是沸点。

3、知道蒸发可以制冷。

过程与方法

１。观察沸腾是液体内部和表面同时发生得剧烈汽化现象、

2。通过探究活动了解沸腾时得温度特点。

情感、态度与价值观

通过教学活动，激发学生得学习兴趣和对科学得求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中得物理道理。

教学重点:

通过探究活动了解液体沸腾时得特点。

教具：

水槽、塑料口袋、冰棍、苹果、酒精、热水、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、纸盖

教学过程

一、实验与发现

教师把滴有酒精得塑料袋（不让学生看到里面有酒精)挤瘪，袋口扎紧，放入热水中。

学生观察现象。

教师取出此口袋放入冷水中、

学生观察现象，并猜想这是什么原因。

教师请学生闻一闻、看一看口袋里面是什么。

学生小组讨论,为什么塑料袋在热水中鼓起来,而在冷水中变瘪了。学生代表回答,教师点拨，总结出汽化和液化、

二、探究与发现

1。设计情景提出问题

教师：一群业余登山队员登上一座高山后,发现了一些奇怪得现象：如饭是生得、鸡蛋也煮不熟，把手伸到开水中也不烫手等，队员们百思不得其解,请同学们帮帮忙解释这些怪现象,或者能向老师提出什么问题吗?

学生小组讨论，提出问题：

(学生）可能提出或发现得