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(考试时间:90分钟,满分:100分)
一、基础知识(共20分)
1.拼音连线(5分):将拼音与相应的词语连线。
2.词语填空(5分):根据句意,选择合适的词语填空。
3.成语解释(5分):解释所给成语的意思。
4.诗歌默写(5分):默写指定的古诗词。
二、阅读理解(共30分)
1.短文阅读(15分):阅读短文,回答相关问题。
2.诗歌阅读(5分):阅读诗歌,回答相关问题。
3.童话故事阅读(10分):阅读童话故事,回答相关问题。
三、写作(共20分)
1.日记(10分):写一篇关于周末活动的日记。
2.看图写话(10分):根据图片,写一篇小故事。
四、口语表达(共10分)
1.自我介绍(5分):用普通话进行自我介绍。
2.话题讨论(5分):就一个话题进行简短讨论。
五、综合能力(共20分)
1.语文知识运用(10分):运用所学的语文知识,完成相关任务。
2.综合性学习(10分):根据所学内容,完成综合性学习任务。
八、字词运用(共10分)
1.同音字组词(5分):根据拼音,写出相应的同音字组词。
2.近义词辨析(5分):选择正确的近义词。
九、句子理解(共10分)
1.句子改写(5分):按要求改写句子。
2.句子排序(5分):将打乱顺序的句子重新排序。
十、文言文阅读(共10分)
1.翻译句子(5分):将文言文句子翻译成现代汉语。
2.文言文问答(5分):根据文言文内容,回答相关问题。
十一、古诗词鉴赏(共10分)
1.诗词内容理解(5分):理解古诗词的内容。
2.诗词赏析(5分):赏析古诗词的艺术特色。
十二、现代文阅读(共10分)
1.现代文内容理解(5分):理解现代文的内容。
2.现代文分析(5分):分析现代文的结构和主题。
十三、写作技巧(共10分)
1.写作素材积累(5分):积累写作素材。
2.写作技巧运用(5分):运用写作技巧进行创作。
十四、口语表达技巧(共10分)
1.口语表达训练(5分):进行口语表达训练。
2.口语表达评价(5分):评价他人的口语表达。
十五、综合能力拓展(共10分)
1.综合性学习拓展(5分):进行综合性学习拓展。
2.语文知识拓展(5分):拓展语文知识。
一、基础知识(共20分)
1.拼音连线(5分):略
2.词语填空(5分):略
3.成语解释(5分):略
4.诗歌默写(5分):略
二、阅读理解(共30分)
1.短文阅读(15分):略
2.诗歌阅读(5分):略
3.童话故事阅读(10分):略
三、写作(共20分)
1.日记(10分):略
2.看图写话(10分):略
四、口语表达(共10分)
1.自我介绍(5分):略
2.话题讨论(5分):略
五、综合能力(共20分)
1.语文知识运用(10分):略
2.综合性学习(10分):略
八、字词运用(共10分)
1.同音字组词(5分):略
2.近义词辨析(5分):略
九、句子理解(共10分)
1.句子改写(5分):略
2.句子排序(5分):略
十、文言文阅读(共10分)
1.翻译句子(5分):略
2.文言文问答(5分):略
十一、古诗词鉴赏(共10分)
1.诗词内容理解(5分):略
2.诗词赏析(5分):略
十二、现代文阅读(共10分)
1.现代文内容理解(5分):略
2.现代文分析(5分):略
十三、写作技巧(共10分)
1.写作素材积累(5分):略
2.写作技巧运用(5分):略
十四、口语表达技巧(共10分)
1.口语表达训练(5分):略
2.口语表达评价(5分):略
十五、综合能力拓展(共10分)
1.综合性学习拓展(5分):略
2.语文知识拓展(5分):略
各题型所考察学生的知识点详解及示例:
一、基础知识
1.拼音连线:考察学生对拼音的掌握程度。
示例:将“hū”与“呼”连线。
2.词语填空:考察学生对词语的理解和运用能力。
示例:小明的(快乐)感染了整个班级。
3.成语解释:考察学生对成语的理解和运用能力。
示例:解释“一鸣惊人”的意思。
4.诗歌默写:考察学生对诗歌的记忆和书写能力。
示例:默写《静夜思》。
二、阅读理解
1.短文阅读:考察学生对短文内容的理解和分析能力。
示例:阅读《小蝌蚪找妈妈》,回答问题。
2.诗歌阅读:考察学生对诗歌的鉴赏和理解能力。
示例:阅读《春晓》,回答问题。
3.童话故事阅读:考察学生对童话故事的情节和人物理解能力。
示例:阅读《小红帽》,回答问题。
三、写作
1.日记:考察学生的写作能力和表达能力。
示例:写一篇关于周末活动的日记。
2.看图写话:考察学生的观察能力和表达能力。
示例:根据图片,写一篇小故事。
四、口语表达
1.自我介绍:考察学生的口语表达能力和自
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