3.2.1等高线地形图（世界的地形课时2）课件-2024-2025学年湘教版七年级上册地理.pptxVIP

世界的地形课时二等高线地形图

1.等高线陆地海拔高度相等的点连接成线，叫等高线等值线：数值相等的点连成的线。例如：等高线等深线等温线等压线具有相似的性质

1.等高线陆地海拔高度相等的点连接成线，叫等高线1、同一条等高线上的点，海拔高度相同。2、相邻等高线之间的等高距相等。特点数值大：海拔高小：海拔低疏密疏：坡缓密：坡陡

2.等高线地形图巧学地形图

2.等高线地形图山体部位山峰山峰：等高线封闭，且数值往里面增大若数值往里面减小则为盆地①山峰360365370

360.4358356354352350348346344360山脊山脊：凸低为脊等高线凸向低处360.4358356354352350348346344360山谷山谷：凸高为谷等高线凸向高处②山脊③山谷2.等高线地形图山体部位

2.等高线地形图山体部位④鞍部360362364365364.2362360358360360.4360.3鞍部两山之间，形同马鞍

2.等高线地形图山体部位⑤陡崖等高线出现重叠209021102110213021502154.9陡崖

(1)看疏密：等高线愈密，坡度愈大，等高线愈疏，坡度愈小(2)看弯曲：等高线向低值弯曲处海拔比两侧高，为 ，即“凸低为高”，等高线向高值弯曲处海拔比两侧低，为 ，即“凸高为低”(3)看走向：等高线延伸方向为地形走向(4)看闭合：等高线闭合，数值向中心逐步升高，说明是山顶或山峰，反之为洼地或盆地(5)看特殊：几条等高线重合处为陡崖，如辛地；两条数值不等的等值线中间出现闭合等值线，应遵循“ ”的判读原则来确定其海拔山脊谷地大于大的，小于小的

随堂练习1、写出下图中字母代表的地形名称：ABCDEABCD山顶山谷陡崖山脊鞍部2、图中两个山顶的相对高度为。3、图中B处和D处，哪里可能形成河流，为什么？B处因为B处等高线凸向海拔高的地方，为山谷，可能形成河流。68米

海拔高低等高线形态地表特征山地较高（500m）等高线密集坡度较陡，沟谷较深。高原较高（500m）在边缘十分密集，而内部明显稀疏。地面坦荡，起伏不大。平原很低（200m）等高线稀疏，且较为平直。地面平坦，低平广阔。丘陵较低（500m）等高线较稀疏，弯折部分和缓。起伏不大，坡度和缓。盆地无一定标准四周密集，数值大；中间稀疏，数值小。四周较高，中间较低。3.等高线地形图陆地地形

1.地形剖面图的绘制步骤 第一步：确定剖面线。在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知，如下图中的A－B)。3.等高线地形图地形剖面图

第二步：建坐标。纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离。第三步：确立比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。第四步：描点。将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点，如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。第五步：3.等高线地形图地形剖面图

3.等高线地形图地形剖面图

3.等高线地形图分层设色地图海洋--蓝色平原--绿色低山丘陵--黄色山地、高原--黄褐色白色--冰川

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