- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第1课快来认识我(教学设计)
第七单元这是我呀
苏少版(2024)(2024-2025学年)一年级上册
一、教材分析
《快来认识我》是苏少版一年级美术上册第七单元的第1课。本单元的主题是“这是我呀”,旨在引导学生通过各种艺术活动来认识自己、表达自己。《快来认识我》这一课通过让学生观察自己的外貌特征、喜好等方面,并用绘画、手工等形式表现自己,从而帮助学生更好地了解自己,增强自信心。
二、学情介绍
一年级的学生刚进入小学,对周围的事物充满了好奇和兴趣。他们在幼儿园阶段已经接触过一些简单的绘画和手工活动,但对于如何用艺术形式来表现自己可能还不太清楚。此外,一年级的学生注意力集中时间较短,需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。
三、教学目标
知识与技能目标
观察自己的外貌特征、喜好等方面,并用绘画、手工等形式表现自己。
学习运用基本的绘画和手工技巧,如线条、色彩、形状等。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
过程与方法目标
通过观察、讨论、实践等方式,让学生了解自己的外貌特征和喜好。
采用游戏、故事等形式,激发学生的学习兴趣和积极性。
引导学生自主探究和合作学习,培养学生的创新能力和团队合作精神。
情感态度与价值观目标
帮助学生更好地了解自己,增强自信心。
培养学生对美术的兴趣和热爱,提高学生的审美能力。
引导学生关注自己的内心世界,培养学生的情感表达能力。
四、教学重难点
教学重点
观察自己的外貌特征、喜好等方面,并用绘画、手工等形式表现自己。
学习运用基本的绘画和手工技巧,如线条、色彩、形状等。
教学难点
如何引导学生用艺术形式来表现自己的个性和特点。
如何培养学生的观察力、想象力和创造力。
五、教学方法
直观教学法:通过展示实物、图片等直观教具,让学生更加直观地了解自己的外貌特征和喜好。
情境教学法:创设情境,让学生在情境中学习和创作,提高学生的学习兴趣和积极性。
游戏教学法:采用游戏的形式,让学生在游戏中学习和巩固知识和技能。
实践操作法:让学生通过实际操作,掌握绘画和手工的基本技巧,培养学生的动手能力。
六、教学准备
教师准备:多媒体课件、绘画工具、手工材料等。
学生准备:绘画工具、手工材料等。
七、教学过程
导入新课
教师通过播放儿歌《找朋友》,引导学生回忆自己的好朋友。
师:“同学们,你们有没有想过,自己也是自己的好朋友呢?今天,我们就来认识一下自己吧!”
引出课题《快来认识我》。
观察自己
教师让学生拿出镜子,观察自己的外貌特征,如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
教师引导学生观察自己的喜好,如喜欢的颜色、喜欢的动物、喜欢的食物等。
教师组织学生进行小组讨论,让学生分享自己的观察结果。
表现自己
教师让学生选择一种自己喜欢的艺术形式,如绘画、手工等,来表现自己。
引导与启发
提问学生:“同学们,你们觉得自己有什么特点呢?是喜欢笑、喜欢运动,还是有特别的爱好呢?”让学生思考自己的独特之处。
展示一些以孩子为主题的简单绘画作品,引导学生观察画面中的人物是如何表现自己的特点的。
基本技巧讲解
形状:教学生用简单的圆形、方形、三角形等基本形状来画人物的头、身体、四肢等。例如,头可以画成圆形,身体可以画成方形或三角形组合。
线条:用线条来表现人物的轮廓和细节,如头发可以用曲线来画,衣服可以用直线或折线来表现褶皱。
色彩:选择自己喜欢的颜色来涂画人物,可以用鲜艳的颜色来表现自己的快乐和活力,也可以用柔和的颜色来表现自己的温柔。
表情:教学生画不同的表情,如笑脸、哭脸、惊讶的脸等,来表现自己的情绪。
创作过程
让学生先在纸上用铅笔轻轻地画出自己的轮廓,可以从头部开始,再画身体和四肢。
然后用线条细化人物的细节,如头发、衣服、五官等。
选择自己喜欢的颜色给人物上色,可以用彩色铅笔、水彩笔或油画棒等。
最后可以在画面上添加一些背景,如太阳、花朵、草地等,来丰富画面。
展示与评价
让学生把自己的画展示给大家看,并介绍自己画中的自己有什么特点。
组织学生进行互评,说说自己喜欢哪一幅画,为什么。老师也可以给予积极的评价和鼓励。
手工部分
材料准备
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、毛线、小珠子等装饰材料。
引导与启发
展示一些用卡纸制作的人物手工作品,让学生观察这些作品是如何用材料表现人物的。
提问学生:“我们可以用哪些材料来制作自己呢?”激发学生的创意。
基本技巧讲解
剪纸:教学生用剪刀把卡纸剪成不同的形状,如圆形、方形、三角形等,用来制作人物的头、身体、四肢等。可以先在卡纸上画出形状,再用剪刀剪下来。
粘贴:用胶水把剪好的形状粘贴在一起,组成人物的形状。可以先粘贴头部,再粘贴身体和四肢。
装饰:用彩笔、毛线、小珠子等装饰材料来装饰人物,可以给人物画上眼睛、嘴巴、头发等,也可以用毛线做头发,用小珠子做衣服的装饰。
创作过程
让学
您可能关注的文档
- 苏少版音乐一年级上册 第4单元秋日去郊游《惊愕交响曲》 课件.pptx
- 苏少版音乐一年级上册 第4单元秋日去郊游《雁南飞》 课件.pptx
- 苏少版音乐一年级上册 第5单元说唱童谣《对韵歌》 课件.pptx
- 苏少版音乐一年级上册 第5单元说唱童谣《牧童》 课件.pptx
- 苏少版音乐一年级上册 第5单元说唱童谣《牧童谣》 课件.pptx
- 苏少版音乐一年级上册 第5单元说唱童谣《捏面人》 课件.pptx
- 苏少版音乐一年级上册 第5单元说唱童谣《天黑黑》 课件.pptx
- 苏少版音乐一年级上册 第5单元说唱童谣《小牧童的歌》 课件.pptx
- 苏少版音乐一年级上册 第6单元新春乐陶陶《放鞭炮》《窗花舞》 课件.pptx
- 苏少版音乐一年级上册 第6单元新春乐陶陶《隆咚锵》课件.pptx
文档评论(0)