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工程项目绩效自评报告（精选20篇）

工程项目绩效自评报告篇1

根据贵直通【20xx】15号的部署要求，我联社机关党委

认真做好党建工作考评的工作，现将自评结果汇报如下：

1、加强领导班子建设。主要抓好机关党委班子建设，成

员齐全，分工明确。班子成员积极参加各类活动，思想作风建

设成效显著。抓好下属支部班子建设，有3个支部届满换届。

自评得5分。

2、深入开展创先争优和基层组织年建设活动。有计划、

有总结、有措施，见成效。有活动简报，建立长效机制，档案

文件归档有序。自评得5分。

3、做好发展党员工作。有计划，发展3名入党积极分

子，按时接收3名发展对象为预备党员。自评得10分。

4、积极开展组织生活。年内召开了4次支部书记会议、3

次党委会议和1次民主生活会(在专用记录本)。自评得12

分。

5、抓好常规工作。一是参加党务会议和培训班;二是及时

上报民主生活会材料;三是按时上报有关材料;四是建立党员活

动室，有内容。自评得30分。

6、按时足额收取下属支部党费，上墙公布，全年上缴党

费1次。自评得分。

7、党务公开，有领导小组、方案、公开栏，按要求公开

项目，但内容变化不大，未能每季度更新。自评得4分。

8、做好党风党纪工作，年内没有违法违纪党员。自评得

10分。

年内有4名党员荣获市直机关优秀员称号，1个支部获先

进基层组织。加分。

工程项目绩效自评报告篇2

一、项目基本情况

（一）项目概况。

1.项目立项背景

为加快我区义务教育辅助步伐，全面改善薄弱学校基本办

学条件，办人民满意的教育，根据省改薄办《关于编制全面改

善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通

知》，《甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学

条件底线标准（试行）》文件精神，经充分调研论证，制定了

《天水市麦积区全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学

条件项目规划》。

2.项目实施情况

20xx年采购学生课桌凳、学生用床、计算机、班班通设

备、信息设备、录课教室、录播教室等共计47所学校，目前

项目已经实施完毕。

3.经费来源和使用情况

（一）项目绩效目标。该项目绩效总目标为进一步全面改

善麦积区薄弱学校办学条件，学校软硬件得到改善，提高办学

水平，办好人民满意教育。

（二）项目实施情况分析。目前资金已全部拨付到位；资

金的使用和管理按照《天水市麦积区全面改善薄弱学校管理办

法》进行，项目的组织和管理由天水市麦积区教育体育局项目

办具体负责。

二、绩效评价工作情况

（一）绩效评价目的。按照相关文件要求，合理安排好、

利用好资金，切实保障资金按要求拨付，设备采购按时到位。

（二）绩效评价工作过程。按照区财政局要求，教体局领

导高度重视，精心组织，缜密安排，确定项目办为具体实施部

门，财务室及各股室紧密配合，抽选领导班子成员，对学校设

备采购进行督查、评价。

（三）绩效评价框架。我局按照“谁操作，谁评分”的原

则，分批次根据产出指标和效率指标分项进行，自评采取百分

量化的形式进行，即根据该项目实施过程中涉及到的指标赋予

百分值，邀请学校打分来完成，最后对分项评分情况进行汇总

并当场公布评分情况。

三、项目主要绩效及评价结论

（一）绩效分析

1.项目经济性分析。项目按照改薄规划及学校的实际情况

确定采购种类和套数，严格控制预算成本。

2.项目效率性分析。项目的实施时间分年度进行，每年年

初制定项目的实施计划，所需资金及实施进度，年末进行绩效

分项及评价，切实保证项目的实施质量。

3.项目效益性分析。按照20xx年-20xx年改薄规划逐年

实施，按期完成项目建设任务，彻底改善贫困地区教育基础条

件，缩小城乡差距，实现义务教育均衡发展。

（二）评价结论

1.评分结果

设备的投入使用及运行情况评分的结果为100分；全面改

善我区薄弱学校办学条件，评分结果为100分；提高办学效

益，评分结果为100分。

2.主要结论

按照20xx年-20xx年改薄规划逐年实施，按期完成项目

建设任务，彻底改善贫困地区教育基础条件，缩小城乡差距，

实现义务教育均衡发展。

四、主