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工程项目绩效自评报告(精选20篇)
工程项目绩效自评报告篇1
根据贵直通【20xx】15号的部署要求,我联社机关党委
认真做好党建工作考评的工作,现将自评结果汇报如下:
1、加强领导班子建设。主要抓好机关党委班子建设,成
员齐全,分工明确。班子成员积极参加各类活动,思想作风建
设成效显著。抓好下属支部班子建设,有3个支部届满换届。
自评得5分。
2、深入开展创先争优和基层组织年建设活动。有计划、
有总结、有措施,见成效。有活动简报,建立长效机制,档案
文件归档有序。自评得5分。
3、做好发展党员工作。有计划,发展3名入党积极分
子,按时接收3名发展对象为预备党员。自评得10分。
4、积极开展组织生活。年内召开了4次支部书记会议、3
次党委会议和1次民主生活会(在专用记录本)。自评得12
分。
5、抓好常规工作。一是参加党务会议和培训班;二是及时
上报民主生活会材料;三是按时上报有关材料;四是建立党员活
动室,有内容。自评得30分。
6、按时足额收取下属支部党费,上墙公布,全年上缴党
费1次。自评得分。
7、党务公开,有领导小组、方案、公开栏,按要求公开
项目,但内容变化不大,未能每季度更新。自评得4分。
8、做好党风党纪工作,年内没有违法违纪党员。自评得
10分。
年内有4名党员荣获市直机关优秀员称号,1个支部获先
进基层组织。加分。
工程项目绩效自评报告篇2
一、项目基本情况
(一)项目概况。
1.项目立项背景
为加快我区义务教育辅助步伐,全面改善薄弱学校基本办
学条件,办人民满意的教育,根据省改薄办《关于编制全面改
善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通
知》,《甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学
条件底线标准(试行)》文件精神,经充分调研论证,制定了
《天水市麦积区全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学
条件项目规划》。
2.项目实施情况
20xx年采购学生课桌凳、学生用床、计算机、班班通设
备、信息设备、录课教室、录播教室等共计47所学校,目前
项目已经实施完毕。
3.经费来源和使用情况
(一)项目绩效目标。该项目绩效总目标为进一步全面改
善麦积区薄弱学校办学条件,学校软硬件得到改善,提高办学
水平,办好人民满意教育。
(二)项目实施情况分析。目前资金已全部拨付到位;资
金的使用和管理按照《天水市麦积区全面改善薄弱学校管理办
法》进行,项目的组织和管理由天水市麦积区教育体育局项目
办具体负责。
二、绩效评价工作情况
(一)绩效评价目的。按照相关文件要求,合理安排好、
利用好资金,切实保障资金按要求拨付,设备采购按时到位。
(二)绩效评价工作过程。按照区财政局要求,教体局领
导高度重视,精心组织,缜密安排,确定项目办为具体实施部
门,财务室及各股室紧密配合,抽选领导班子成员,对学校设
备采购进行督查、评价。
(三)绩效评价框架。我局按照“谁操作,谁评分”的原
则,分批次根据产出指标和效率指标分项进行,自评采取百分
量化的形式进行,即根据该项目实施过程中涉及到的指标赋予
百分值,邀请学校打分来完成,最后对分项评分情况进行汇总
并当场公布评分情况。
三、项目主要绩效及评价结论
(一)绩效分析
1.项目经济性分析。项目按照改薄规划及学校的实际情况
确定采购种类和套数,严格控制预算成本。
2.项目效率性分析。项目的实施时间分年度进行,每年年
初制定项目的实施计划,所需资金及实施进度,年末进行绩效
分项及评价,切实保证项目的实施质量。
3.项目效益性分析。按照20xx年-20xx年改薄规划逐年
实施,按期完成项目建设任务,彻底改善贫困地区教育基础条
件,缩小城乡差距,实现义务教育均衡发展。
(二)评价结论
1.评分结果
设备的投入使用及运行情况评分的结果为100分;全面改
善我区薄弱学校办学条件,评分结果为100分;提高办学效
益,评分结果为100分。
2.主要结论
按照20xx年-20xx年改薄规划逐年实施,按期完成项目
建设任务,彻底改善贫困地区教育基础条件,缩小城乡差距,
实现义务教育均衡发展。
四、主
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