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有关小学语文教案汇编10篇

有关小学语文教案汇编10篇

作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的小学语文教案10篇，希望对大家有所帮助。

小学语文教案篇1

教学目标

知识目标认识9个生字，会写10个生字。

能力目标有感情地朗读课文。学习对梅雨亭、瀑、潭的观察和描写方法。

德育目标体会抓住事物特点和用比喻词句具体描绘的方法。

教学重点变换写景角度和修辞手法的运用。

教学难点在写景中寄寓的思想感情。

解决办法制作多媒体幻灯片，查找丰富的图片，给学生展示一个直观的清晰印象。

教学方法引导、点拨、讲解

学生学法自主、合作、探究

教具准备多媒体幻灯片

多媒体使用意图激发学生学习兴趣，使学生更好地了解到的观察点和观察顺序，直观地欣赏到梅雨潭的美。

学情分析学生具有一定的学习能力，使学生处于积极的情感状态，从而才能主动而愉快的学习。

教学过程：

第一课时

一、对句练习，导入新课。

1、同学们，我们先做个对句练习。我说上句，你们按照对句的一般要求，对出下句。

师：碧玉妆成一树高(生：万条垂下绿丝绦)

师：日出江花红胜火(生：春来江水绿如蓝)

2、大家的对句中，都有一个什么字?二者的绿有区别吗?

3、对，一个“绿”字就现出了一个生机盎然的江南春天。贺知章、白居易、王安石都喜欢“绿”，朱自清更喜欢“绿”，朱自清笔下的“绿”，更是千娇百媚，风情万种。这节课，我们就去梅雨潭和朱先生一起“惊诧”绿的丰韵!(板书课题)

二、初读整体感知

1.学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。

⑴要认的字中，侧重读准字音，要重点认记：“镶、踞、薄、绺、棱、倏”这几个字的字音

⑵“翼”字比较复杂，要运用拆解式的记忆方法来识记，效果能够更好一些。

⑶“薄”是多音字，要讲清楚不同的读音和意义，使学生在以后遇到时能正确地读出来。

2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。

3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。

三、再读课文，理清文章层次。

1、同学读课文，思考每个自然段分别写了什么内容?

(1)第一段写梅雨潭形成的原因，在山边感知到的梅雨瀑的声形。

(2)第二段写梅雨亭。

(3)第三段是对梅雨瀑观察联想后，用比喻词句描绘出的一幅梅雨瀑的生动画面。

2、说一说哪里给你留下了很深的印象。

四、课堂小结

由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容。

五、布置作业

全体学生作业：

1.写自己喜欢的字或词语。

2.朗读课文。

优等生作业：

在书上做批注来理解课文。

板书设计：

3-2梅雨潭

梅雨潭低矮呈现双翼薄片

一幅画棱角撞击粉碎锯齿

小学语文教案篇2

教学目的：

1、练习正确、流利、有感情地朗读课文，在读中入境悟情，并学会抓重点词句理解课文内容。

2、理解课文“放鱼”与“得到启示”部分的内容，体会课文蕴含着的深刻的做人道理，从而获得道德实践的勇气和力量。

教学重点：

品词品句，体会父亲要“我”把鱼放回湖里去的原因。

教学难点：

理解课文倒数第二段话的含义，通过对语言文字的理解使学生受到道德的熏陶，获得道德实践的勇气和力量。

教学过程：

一、复习导入

1、师简述课文主要叙述顺序。

2、提问检查上节课学习内容（钓鱼部分）

（1）“我”钓到一条怎样的鱼？

（2）钓到这条鱼后“我”的心情怎样？从哪些词可以看出来？（得意，欣赏）

3、指名配乐读，生边欣赏画面边体会当时与父亲的愉悦心情。（播放课件：“我”钓到鱼的过程。）

二、思维拓展、迁移

过渡：是啊，在这么美的夜晚，钓到这样大的一条鲈鱼，真是一件人生快事啊，如果你就是当时文中的那个小，想想看，你准备怎样处理这条鱼？（把你的想法写在纸上）