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小学高年级数学有效作业设计的情况调研
一、开展调查的原因
现在小学学生普遍存在学习负担过重情况，根据相关的减负要求，要让学生
的减负提质，小学四——六年级每天的作业总量控制在一小时内。要为学生减负，
要先从教师做起。据校内每学期的教师作业检查情况发现：数学教师的作业布置
形式较为单一，主要以上级批准推荐学生使用的练习册为主，书面笔算作业占大
部分，动手实践、自主探究类作业所占比例较少；教师普遍把作业看成是为了巩
固课内所学知识而设置的一种练习环节，主要是为了加强学生的做题能力的训练，
布置作业时，主要以练习册的每课时练习为量，缺乏对作业内容的研究，忽视了
学生的个性和基础上的差异。
二、调查方法及对象
为了让教师们了解学生的数学作业情况，以便调整相关的策略，本学期我校
高年级组开展了针对本校高年级学生及其部分家长对“数学作业情况”无记名问
卷调查。本次针对学生的问卷设计了6个问题，针对家长的问卷也设计了6个问
题。从学生的兴趣、态度、能力等方面进行调查。四、五、六年级各选一个班学
生进行调查，四年级共发出学生调查问卷46份，收回有效问卷45份；五年级共
发出问卷44份，收回有效问卷44份；六年级共发出问卷44份，收回有效问卷44
份，三个年级共收回有效问卷133份。四——六年级共发出家长调查问卷50份，
收回有效问卷50份。调查问卷详见附件。
三、调查问卷数据
学生问卷调查数据：
选A的百分率选B的百分率选C的百分率
第1题87%4%9%
第2题52%25%23%
第3题25%44%31%
第4题45%22%33%
第5题18%68%14%
第6题37%41%22%
家长问卷调查数据：
选A的百分率选B的百分率选C的百分率
第1题46%42%12%
第2题24%44%32%
第3题18%62%20%
第4题40%26%34%
第5题22%24%54%
家长问卷第6题是开放题。有22%的学生家长认为假期可以适量布置多一点作
业；有16%的家长认为作业量可以适当少一些；有28%的家长认为应该把作业的难
度降低一点；有30%的家长认为可以增设一些培优作业。还有其他一些意见，但只
占少量。
四、调查结果分析
从数据上来看，学生对做数学作业的态度是比较明确的，有91%的学生认为是
需要完成数学作业。48%的学生感觉完成数学作业有一定的难度，其中25%的同学
经常需要寻求家长、老师、同学的帮助。学生在30分钟之内能完成作业的大约占
69%，31%的学生需要30分钟以上。学生在缺交作业的原因较多是因为没有登记作
业或者是忘记带作业本，说明还要加强对学生行为习惯的教育，但也14%的学生认
为作业太多无法完成，估计是因为感觉作业难，花的时间多而无法完成。
从家长的问卷调查的数据来看，孩子能够较及时完成作业的占58%，也表明这
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