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行政领导学形考作业4答题指导与参考--第1页
《行政领导学》形成性考核作业1
答题指导与参考
导学教师股延明
（第一章至第四章）
一、名词解释
1、柔性领导P29
所谓柔性领导，就是指在研究人们心理和行为的基础上，依黑领导者的非权力
影响力，釆取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉
服从和认同，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
2、不充分授权P58
不充分授权，也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范
围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须
严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。
3、矩阵式P83
矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上矩形方阵
原理建立起来的领导体制。又称“规划一目标”结构形式。
4、文化生态学P132
“文化生态学”是研究人与文化、环境及其关系的学科。文化生态学的观点是：
强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。文
化生态学主要分为两大学术派别，一种是“强”式文化环境关系说，另一种是“弱”
式文化环境关系说。
二、单项选择题
1、B：2、C；3、D；4、A：5、D：6、D；7、C；8、B：9、D：10、
B。
三、多项选择题
1、ACDE：2、BCDE；3、ABCDE；4、ABE；5、ABE。
四、简答题（含辨析题）
1、领导权力只能用权力进行制约。P66-P68
行政领导学形考作业4答题指导与参考--第1页
行政领导学形考作业4答题指导与参考--第2页
答：这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都
可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。对于领导
权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是山权力自身的特性决定的。而要对领
导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这
种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力
的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真
正达到有效制约权力的LI的。
2、简述我国领导体制的演变历程。P92
（1）1949-1956年，为领导体制的基本确立阶段。这是从分散的根据地政权
到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制。
（2）1956—1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段。党的一元
化领导逐步发展为集权化的领导模式。
（3）1966—1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段。
（4）1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
3、简述领导文化的功能。P137
（1）内化功能。
领导文化的内化功能主要表现在两个方面：
①为个体的行为提供理性支持，提供判断和选择行为方式的内在依据。
②决定个体活动的动机和热情。
（2）规范功能。
（3）导向功能。
（4）调适功能。
①在领导活动中调节个体行为。
②在领导活动中催发个体行为。
五、论述题（含案例分析题）
1.列举
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