高考语文古诗文汇编.pdfVIP

高考语文古诗文

高考语文古诗文汇编

高考语文古诗文汇编一

《蜀道难》

1、《蜀道难》中通过鸟儿悲啼、森林幽静来渲染蜀道苍凉孤寂的

环境气氛的诗句是：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼

夜月，愁空山

2、《蜀道难》中激荡着读者心弦的主旋律(主题)的诗句是：

蜀道之难，难于上青天。

3、《蜀道难》中突出了蜀道高耸的山峰和陡峭的石壁，以及急流

和瀑布发出的巨大响声的诗句是：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧Y，f崖转石万壑雷。

4、《蜀道难》中用行人穿越星辰，抚着胸膛的情状来渲染蜀道的

高和险的诗句是：

扪参历井仰胁息，一手抚膺坐长叹。

5、《蜀道难》中说明了蜀道的艰险，强调飞禽走兽都难以越过和

攀爬的诗句是：

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

《劝学》

1、《劝学》中强调活到老，学到老，开篇提出全文的中心论点的

句子是：

君子曰：学不可以已。

2、《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的

语句是：

青，取之于蓝，而青于蓝。

3、《劝学》中阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成功的句

子是：

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

4、《劝学》中强调君子并非有何特异，只是善于借助外物的两语

句是：

君子生非异也，善假于物也。

5、《劝学》中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子

是：

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

6、《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是：

故不积跬步，无以至千里。

7、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子

是：积土成山，风雨兴焉。

8、《劝学》中用蚯蚓比喻突出了学习必须用心专一，才能获得成

功的语句是：

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

《逍遥游》

1、《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是：

小知不及大知，小年不及大年。

2、《逍遥游》中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是：

鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

3、《逍遥游》中强调水不深不能负载大船，风不大不能承载翅膀

力量的两句是：

且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚，则其负大翼

也无力。

4、《逍遥游》中追求“逍遥游”境界，神圣的人不求自我，无功

利，不立名的语句是：至人无己，神人无功，圣人无名。

《师说》

1、《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句是：

师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣

2、《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句

是：

位卑则足羞，官盛则近谀

3、《师说》中在从师学习的问题上，当时的人对其子和对自身有

不同的态度，对其子：择师而教之;对自身：则耻师焉

4、《师说》中概述教师的职能和任务的语句是：师者，所以传

道受业解惑也。

5、《师说》中阐述从师必要性的句子是：

人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。

6、《师说》中论述择师标准要不论地位高低，年龄长幼的句子是：

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

7、《师说》中说明师生关系是相对的，是可以教学相长的句子是：

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，

如是而已

8、《师说》中论述的中心论点是：古之学者必有师。

高考语文古诗文汇编二

《阿房宫赋》

1、《阿房宫赋》中简明扼要地交代了因陈涉、刘邦、项羽等起义

加速秦王朝灭亡的历史过程的语句是：戍卒叫，函谷举，楚人一叫，

可怜焦土。

2、《阿房宫赋》中描写阿房宫的回廊、高檐随地势而建的精巧布

局的语句是：

廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。

3、《阿房宫赋》中叙述六国统一、阿房宫殿得以建成的语句是：

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

4、《阿房宫赋》中指出六国和秦朝亡国的根本原因