2024年“东北三省”高考物理试题评析及备考建议.pdfVIP

2024年东北三省“”高考物理试题评析及备考建议

试题特点分析

1.1突出主干,强化基础

2024年东北三省高考物理试卷重点考查了力与运动、动量与能量、带电粒

子在场中运动、电磁感应、热学和原子物理等高中物理的主干知识,内容覆

盖全面,素养导向明显.全卷共１５道题,其中１２道题考查力学和电学,另外

３道题中,还有１道题为热学、电学结合考查.试题重视对物理观念的考查,

尤其是物理概念和物理规律的理解与应用,突出基础性考查.

试卷第１,２,３,４,５,８题均为容易试题,除了上述６道试题以外,第１３题

也属于较容易试题,试卷中容易试题和较容易试题占比较高,“四翼”中基础

性和创新性体现充分.

1.2突出情境,注重应用

试题重视情境创设,密切联系生活,以情境为载体,考查学生对物理概念的理

解能力、推理能力、分析综合能力和应用知识解决实际问题能力.第１题创

设“嫦娥六号探测器进入地月转移轨道”情境,注重基础性的同时,以科学技

术的进步真实情境为载体,展现新时代我国重大科技发展成果,提升学生的

民族自信心和自豪感.第２题以“指尖转球”生活情境考查对描述圆周物理量

的理解情况.

1.3突出创新,注重能力

,强化探究

笔者通过对东北三省高考物理试题的评析和2024届复习备考经验的总结,

为2025年物理学科复习备考工作提出以下几点教学建议.

深研课标,重视学科基础

研究近几年高考物理试题可以看出高考试题在落实高考评价体系各项指标

的同时,加强对基础知识的考查,尤其是主干知识仍是考查重点,考查内容呈

现基础性”和“创新性”.复习备考要突出必备知识教学,重视回归教材,重视

对教材例题和课后习题进行精选和改编,重视试题的延伸、拓展、变式;重

视对教材插图、阅读材料、拓展学习、科学漫步、思考与讨论等栏目的使

用.

2.2创设情境,培养学科素养

试题情境包含学习探索问题情境和生活实践问题情境,考查内容源于教材,

又高于教材,在复习基本概念和基本规律的教学中,教师要善于与生产生

活、科技发展相结合,突出应用物理规律解决实际问题能力的培养,坚持因

材施教,结合学生的心理特点和认知水平创设问题情境,有的放矢地引导学

生从多角度、多方面去思考问题,寻求解决问题的最佳办法.根据研究对象

所提供的各种信息,突破常规,从不同角度、不同途径探寻解决问题的新路

径.重视一题多解、一题多变,培养学生举一反三、触类旁通的能力.

2.3科学探究,培养实验创新能力

实验试题每年都是创新的重点,探究能力考查源于学生实验和演示实验,往

往通过创新试题呈现方式,巧设探究情境,突出考查基本仪器的使用、实验

复习备考中要带

领学生重做实验,体验实验探究各个环节,鼓励引导学生多动手、多参与.善

于使用身边材料进行创新实验设计,开发自制教具与学具.

减少刷题,培养思维能力

近几年高考命题发展趋势是从考知识”向“考能力”的转变,从考“解题”向考

“解决问题”转变,试题不断创新,反“刷题”、反“套路”、反“题海战术”.因此,

高三教学要减少“死记硬背”、减少“机械重复”训练,重视培养学生创新思

维、批判思维和辩证思维能力,以高阶思维能力迎接高考挑战.