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二轮专题突破;;;线索1奴隶主阶级改革;线索2封建性质改革;线索3资本主义性质改革;线索4社会主义性质改革;国家;国家;国家;【提分点拨】中外历史上重大改革成功的共同因素。;线索5中国古代政治制度的创新;专制主义中央集权;专制主义中央集权;专制主义中央集权;科举制;线索6中外历史上的制度创新;国家;国家;国家;国家;国家;;2.在古代雅典,公民可以自由地提出建议、进行辩论,并通过投票的方式决定城邦重要事务,可以在公共场所发表演讲。这表明,雅典()
A.发展民主政治B.培养集体精神
C.扩大公民范围D.提升公民素质;3.[新考法·主题探究]思维导图是一种有效的学习工具,对历史学习有独特价值。如图是某同学绘制的思维导图,空白框内应填的关键词是()
A.思想控制B.君主专制
C.中央集权D.边疆管理;4.[2024湖北中考]在隋朝的废墟上,强大的唐朝建立起来了。新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度方面的诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是()
A.确立分封制B.开创中央集权制度
C.完善科举制D.地方实行行省制度;5.[新情境·人大提案]从1954年开始,申纪兰连任了十三届全国人大代表。在66年的代表生涯中,她提出的建议和议案涵盖“三农”、教育、交通等多个领域并不断被采纳。这些成就的取得源于我国实行()
A.民族区域自治制度 B.基层群众自治制度
C.人民代表大会制度
D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;6.下图是中国国家博物馆珍藏的“安徽凤阳小岗村18户农民在分田到户契约上按下的血手印书”,该文物可用来研究()
A.真理标准问题的大讨论
B.城市经济体制改革
C.农村经济体制改革
D.社会主义市场经济体制;7.[2024苏州中考]下表为近代世界发生的部分重大历史事件。它们反映的主题是()
A.资本主义制度的初步确立
B.国王“统而不治”
C.反抗君主专制统治的胜利
D.国家统一的实现
;8.[新考向·信息提取]有学者概括罗斯福新政的内容为:第一,通过《紧急银行法案》把黄金的流动权控制在政府手中;第二,政府主办一些大的工程;第三,政府通过立法保障??工权益等。这说明新政的显著特点是()
A.加强对工业的指导 B.实行计划经济
C.国家干预经济 D.彻底解决经济矛盾;9.[2024西安模拟改编]危机,是险境,也是机会。为应对危机,不同国家采取的策略不同,结果各异。结合所学知识,回答下列问题。(11分)
【再现19世纪的中日俄】
材料一19世纪中期的中国、日本与俄国;(1)结合所学回答,中国的“自救运动”指的是什么事件?(1分)指出日本是通过哪一改革摆脱了危机,并说明此后日本对东亚地区带来的威胁。(2分)指出俄国通过改革方案走上了什么发展道路。(1分);【体会20世纪的体制创新】
材料二列宁说:“到1921年春天已经很清楚了,我们用‘冲击’的办法,即用简捷迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……我们则必须改变。”美国在20世纪30年代,又使用了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
——摘编自《大国崛起》;(2)分别写出材料二中列宁为改变“‘冲击’的办法”所采取的政策及美国做出的政策调整。(2分)这些调整有何共同的积极作用?(1分);?【初探二战后苏联的改革】
材料三苏联近半个世纪的改革进程,并未改革苏联社会主义模式的根本弊端,从而带来了积重难返的困境……但是苏联模式的受挫,并不是整个社会主义的失败,因为还有其他社会主义建设的模式。
(3)根据材料三及所学知识,指出为改革苏联模式的弊端,苏联进行了怎样的努力。(答出一点即可,1分)举例说明苏联模式的受挫并不是整个社会主义的失败。(1分);赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。(答出一点即可,1分)举例:中国特色社会主义建设取得巨大成就。(1分);(4)在人类历史的发展进程中,面对各种危机如何做出正确的抉择,考验着人们的智慧。综合上述材料,谈谈你的认识。(2分)
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