人音版八年级上册音乐第四单元图画展览会 教案.pdfVIP

人音版八年级上册音乐第四单元图画展览会教

案

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

人音版八年级上册音乐第四单元图画展览会教案

及章节名

称）

人音版八年级上册音乐第四单元图画展览会

教学内容：

1.欣赏《图画展览会》中的《漫步》（又名《侏儒》）和《牛车》（又名《在

教学内容静寂的夜晚》）。

2.感受和体验俄罗斯民族音乐的特点，了解其音乐表现形式。

3.学会通过音乐描绘和表现事物，培养学生的音乐鉴赏能力和想象力。

4.学习俄罗斯民族音乐的风格，提高学生对音乐的感悟能力和表现力。

核

心

二、核心素养目标分析

素

1.审美感知：通过欣赏《图画展览会》中的《漫步》和《牛车》，培养学生的音乐审

美感知能力，使他们能够理解和感受音乐中的美。

2.艺术表现：通过学习俄罗斯民族音乐的特点，提高学生的音乐表现能力，使他们

养

能够更好地表达自己的情感和思想。

3.文化理解：通过了解俄罗斯民族音乐的文化背景，培养学生的文化理解能力，使

他们能够更好地理解和尊重不同的文化。

目

4.创意实践：通过音乐描绘和表现事物的活动，培养学生的创意实践能力，使他们

能够运用自己的想象力创造音乐作品。

5.思维品质：通过分析音乐作品的结构和形式，培养学生的思维品质，使他们能够

标

深入思考音乐作品的美学价值。

分

析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在学习本章之前，已经学习了音乐

学习者分析

的基础知识和技巧，如音阶、和弦、节奏等。他们对音乐作品有一定的鉴

赏能力，能够理解和分析音乐作品的基本结构。此外，他们可能对俄罗斯

民族音乐有一定的了解，知道一些俄罗斯著名音乐家的作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐作品有一定的兴趣，喜

欢通过音乐来表达自己的情感。他们在音乐学习上有较强的实践能力，能

够通过演奏和演唱来表达音乐作品。在学习风格上，他们可能更喜欢通过

实践和体验来学习，而不是仅仅通过理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《图画展览会》中的《漫步》和

《牛车》时，学生可能会遇到理解和感受音乐中的情感和形象的困难。他

们可能难以把握音乐中的细节和变化，难以将音乐与画面的内容联系起

来。此外，学生可能对俄罗斯民族音乐的特点和文化背景不够了解，这可

能会影响他们对音乐作品的深入理解和欣赏。

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《图画展览会》和相关的音

乐学习资料，如乐谱、音乐欣赏指南等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包

括《图画展览会》的插图、俄罗斯民族音乐的特点、俄罗斯著名音乐家的

介绍等。

3.实验器材：准备音乐欣赏和分析所需的实验器材，如音响设备、耳机、

多媒体播放器等，确保设备的完整性和安全性，保证学生能够清晰地听到

和欣赏音乐作品。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台

等。将学生分成小组，每组分配一个讨论区和实验操作台，以便学生进行

教学资源准