读后续写--青蛙恶作剧(学案).docxVIP

“愚人节青蛙“学案

Para.1:Whenthestudentsgotbacktoclass,noonenoticedthetoyfrogsfirst.

描写Stacey看到青蛙的恐惧

1.一声尖叫刺破了(pierce)教室的安静，伴随着大家的视线都被吸引到(with...arrestedto)惊慌失措的Stacey身上。

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2.从桌子上跳开，剧烈地颤抖着，用颤抖的手指指着盯着她的青蛙，一句话也说不出来。

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描写班级的一片混乱

3.一看见Stacey课桌里的青蛙，其他学生都纷纷逃向门边，眼睛充满了惊恐(独立主格)。

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4.僵了几秒钟之后，人群因惊恐而爆发出大叫声，整个班级处于一片混乱。

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5.恐惧控住了每一个人，大家脸色苍白，双腿发颤，撕心裂肺地大喊着冲出班级。

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描写Nat恶作剧得逞

6.Nat紧紧咬着嘴唇，强忍着不笑出声来。?然而，当他看到Stacey拿着一本书疯狂地扫桌子，想把青蛙刷掉时，他终于忍不住笑了起来。?

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7.Nat对Stacey的反应很满意，偷偷地在桌子底下竖起大拇指犒劳自己，他为自己完美的计划感到骄傲。

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8.Nat难以置信地快速扫了一眼乱糟糟的教室，不敢相信自己的恶作剧竟然如此成功,一股不可抑制的满足感严严实实地包裹住了他。

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与第二段首句的衔接

Nat发现真的青蛙

9.看到他的把戏成功了，Nat带着得意洋洋的笑容(aself-satisfiedsmirk)，正要大喊“四月傻瓜!”这时有东西跳到他的脚上，他的笑容顿时冻住了。

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