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《统计学》课程教学大纲--第1页

统计学

(Statistics)

一、课程说明

课程编号：046101

课程性质：专业基础课、专业必修课

适用专业：财经类统计学专业、经济与管理类专业开设

开课学期：一般可在第二、三、四学期开设

学时与学分：(1)课内学时：48学时；学分：3学分。

(2)课内学时：32学时；学分：2学分。

先修课程：概率论、数理统计学、经济学、高等数学等相关课程。

二、开课目的

统计学课程是国家教育部确定的高等院校财经类专业11门核心课程之一，是一门认

识客观现象总体数量关系和方法论科学。作为经济管理专业本科生开设的一门必修的专业

基础课，统计学为经济学、管理学等其他学科的教学、研究提供科学的分析方法和工具。

对经济类各专业来说，统计学课程直接构成了其学科体系的一个不可或缺的部分。通过统

计学课程的学习，学生可以学到运用统计数据研究经济问题的实证分析技能，建立定性分

析和定量分析相结合的研究思想。对管理类各专业来说，统计学课程也为工商管理、市场

营销、信息管理等专业课程的学习提供了重要的分析工具。

设置本课程的总体目标是：

1.使学生系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想。

2.使学生掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合。

3.为进一步学习专业课程打好基础。

4.培养学生具有搜集数据、整理数据，运用统计方法分析进行定性和定量的分析，解决实

际问题的能力。

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三、教学要求

第二节一元回归分析一、一元线性回归分析

（一）元线性回归模型重点介绍回归模型，回归方程，估计的回归方程。

（二）参数的最小二乘估计重点介绍利用最小二乘法的基本原理计算回归参数。

学会用Excel进行回归。

（三）回归直线的拟合优度重点介绍变差平方和的分解，判定系数，估计标准误

差。

（四）显著性检验*重点介绍线性关系检验和回归系数检验。

（五）利用回归方程进行估计和预测重点介绍利用回归方程进行点估计、区间估

计并进行预测。

二、一元非线性回归分析*

第三节多元回归分析*一、多元线性回归模型与回归方程

简单介绍回归模型、回归方程、参数的最小二乘估计、回归方程的拟合优度、显

著性检验、多重共线性以及利用回归方程进行估计和预测。

二、非线性回归简单介绍双曲线，幕函数曲线。对数曲线检测异常值。检测有影响

的观察值。

（上机实践教学环节）

实践内容为相关与回归分析。要求通过上机实脸，掌握不同类型数据的相关关系，变

量之间数量上的依存关系，以及它们的检脸。

第八章时间序列分析与预测

教学目的与要求：本章主要讲授时间序列及其分解，时间序列的描述性分析，平稳时

间序列和有趋势及复合时间序列的分析与预测等。通过学习，使学生①了解时间序列及其

分解，时间序列的描述性分析，平稳时间序列和有趋势及复合时间序列的分析与预测；②

掌握并熟练平稳时间序列和非平稳时间序列的分析与预测。

重点、难点：平稳时间序列和有趋势时间序列的分析与预测；时间序列的分解。

第一节时间序列及其分解一、时间序列

简单介绍平稳序列、有趋势序列的特点。

二、时间序列分解模型简单介绍时间序列的构成因素，加法模型，乘法模型。

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第二节时间序列的描述性分析一、图形描述

简单介绍各种不同趋势图及其特点。

二、增长率分析

简单介绍增长率与平均增长率、年度化增长率的计算。了解增长率的分析和应

用。

第三节平稳序列的平滑和预测一、简单平均法

简单介绍简单平均法。

二、移动平均法简单介绍简单移动平均、加权移动平均的方法及特点，均方误差