七年级语文(上)第三单元-整合阅读教学设计.pdfVIP

七年级语文（上）第三单元

整合阅读教学设计

后河初中熊敏

学习内容：

人教版七年级上册第三单元单元主题：

本单元主要是写学习生活的，从中可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受

到永恒的童真、童趣、友谊和爱。

单元目标：

1.了解多彩多姿的学习生活，感受他人的学习智慧，获得人生启示。

2.学习默读，在保证一定速度的前提下一气呵成地贯通全文。

3.学会抓住标题、开头、结尾和关键语句，迅速了解文章大意。

第一课时

学习目标：学生能够借助工具书识记本单元课文中的词语教学过程：

一、教师用导语引入本单元的学习，出示课题《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》

《窃读记》。

1

二、.小组合作，扫清字词障碍；

读课文，用红笔勾画出字词表中出现的词语，以及自己把握不准的词语，并借助工具书识记词

语。

2.按要求出题

出题要求及分值：

给拼音写汉字（多音字、易读错音、涉及拼音规则的字音）（15个/15分）