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2022初中语文教学研修计划

语文教学的关键不在于语文知识的结构化，而在于通过语文学习

经验的积累提升学生的语文素养。初中语文教学研修计划怎么写?下面

是小编给大家带来的初中语文教学研修计划，我们一起来看看吧!

初中语文教学研修计划1

一、指导思想：

深入贯彻《永嘉县教师发展中心十三五发展计划》，以新课改精

神为指导，认真落实《中小学语文课程标准》，严格贯彻执温州市永

嘉县教学理念及学校的办学理念，落实“有效学习”的精神，以学生

发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，继续推进“大阅读”

理念，提高教育教学质量。

二、工作目标：

1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地

逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对

学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。

2、打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培

养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴

熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍;注重教学艺

术性，提升教师的人格魅力。

3、加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将配合学校通

过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

4、注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本作文教

材;狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。

三、计划内容及实施：

(一)重点工作

1、认真落实“三说两备”，以课堂为主阵地，科学、有效地安排

课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率;以作业研究为

突破口，落实轻负、高质的有效教学。

2、狠抓教学质量，特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落

实。

3、抓实教科研，继续“初中语文作文教学”的校本研究。

(二)常规工作

本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教

学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断

量化常规教学项目，组内教师要认真落实“轻负担、高质量，进一步

推进课堂教学改革”的精神、落实“教学五环节”、认真对待教学的

每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、

公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理

出符合学生学情的练习。

1、备课

①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以

备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“五环节”

活动法：备课——说课——上课——评课——研课模式。备课组长召

开并主持集体备课会议，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难

点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：

1)有固定的集体备课时间、地点。

2)确定公开课主讲人。

3)主讲人要准备充分，提前备课，要有详案。

主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单

元备课的纲领性资料，即教案。随后，教师们以此案为蓝本结合自身

的特点形成自己有特色的教案。备课组长还要根据本年级特点组织教

师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的

提高训练：也可以集体自由上网、进图书室阅读。

②规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案，包括三维目标、

教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思，以定期普查和不

定期抽查相结合形式检查，期末普查，评定等级。

③加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学

质量。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前讨

论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含

量将收集或自创的课件素材、教学设计择优上传到年级公共文件夹，

优化课件制作和教学设计。倡导写案例，形成重案例，

2、上课

认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生

在课堂45分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;提倡互

相听课，互相学习;办公室里多交流，创造学习讨论的机会。鼓励以阅

读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意

的课型。

3、听课

撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。每月

检查一次。

4、作业

①作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，及时批改

及时反馈给学生。注