4.2特异性免疫第2课时课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

第2节特异性免疫（第2课时）本节聚焦:体液免疫和细胞免疫的过程分别是怎样的？体液免疫和细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？如何从系统的视角、信息的视角认识神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系？第4章免疫调节

病原体抗原呈递细胞辅助性T细胞B细胞记忆B细胞浆细胞抗体抗原抗体特异性结合第一信号第二信号细胞因子阻止病原体的增殖或对人体细胞的黏附增殖分化增殖分化摄取、处理、呈递相同病原体再次入侵巨噬细胞吞噬消化每课一测—体液免疫的过程

1.无识别能力细胞：；无特异性识别能力细胞。2.B细胞活化的条件：信号①：；信号②：。促进：3.浆细胞：①“两来源、两无能”:;②“一生产”：产生。4.抗原呈递细胞功能：。5.辅助性T细胞功能：。6.记忆B细胞功能：。7.抗体的作用：。浆细胞树突状细胞、巨噬细胞病原体和B细胞接触辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合B细胞和记忆B细胞无识别能力无分裂能力特异性抗体再次接触相同抗原，记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，使病原体进一步形成沉淀等“两信号一促进”激活B细胞，释放细胞因子促进B细胞分裂分化摄取、加工处理病原体，暴露出抗原并传递给辅助性T细胞细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程每课一测—体液免疫

二、体液免疫

1.抗原呈递细胞的作用？2.激活B细胞的条件？3.辅助性T细胞的作用？4.B细胞活化后大部分分化为？小部分分化为？5.浆细胞的特点？浆细胞的作用？6.抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？7.记忆B细胞的作用？8.参与体液免疫的细胞中，哪些细胞无识别能力？哪些细胞无特异性识别能力？9.二次免疫的特点？每课一测

体液免疫通过抗体的作用，消灭细胞外液中游离的病原体。新冠肺炎重症患者肺部影像3D，可见明显看到纤维化特征，称为“白肺”。其原因是病毒会通过呼吸道侵入肺部细胞，免疫系统会对这些被感染的细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。问1：体液免疫主要消灭哪里的新冠病毒？问2：抗体能进入肺部细胞对抗病原体吗？抗体不能进入细胞中抗体只存在于体液中，不能进入宿主细胞内

病毒只有侵入细胞才能增殖，而有一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的。一旦病原体进入细胞，抗体就无能为力了。四、细胞免疫1.概念：当病原体进入细胞内部，主要靠细胞毒性T细胞直接接触靶细胞来“作战”的方式称为“细胞免疫”2.作用对象：①靶细胞（被病原体侵染的细胞）②衰老、受损的细胞、癌细胞③异体器官移植的细胞

四、细胞免疫1.参与细胞免疫的细胞有哪些？2.靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别？3.细胞毒性T细胞的作用是什么？活化后的细胞毒性T细胞如何变化？4.靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？5.记忆细胞有什么功能？任务1：阅读P73-74“细胞免疫”，回答下列问题，在课本上标注出来；

四、细胞免疫

四、细胞免疫靶细胞细胞毒性T细胞新的细胞毒性T细胞细胞因子记忆T细胞分裂分化①靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速细胞毒性T细胞的分裂和分化③新形成的细胞毒