2024年秋新沪科版7年级上册数学教学课件 2.1 代数式 2.1.2 代数式 第1课时 代数式.pptx

2.1.2代数式第1课时代数式沪科版七年级上册

1.了解代数式的概念，能用代数式表示容易问题中的数量关系；2.在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义．3.通过列代数式，初步体会数学中抽象概括的思维方法.学习目标

3.图中由长方形和正方形拼成的大正方形的面积为____________；我们还可以这样想，图中大正方形的边长是_____，因此它的面积是______.1.深圳的气温为x℃，北京的气温比深圳低4℃，北京的气温为_____℃.2.深圳到北京的距离是skm，高铁的速度为300km/h，从深圳到北京需_____h.复习回顾a2+2ab+b2a+b(a+b)2ababx-4

进行新课知识点一代数式的概念及书写方式观察下列这些式子，它们有何共同特点？41472n，2k，2k-1，a+b，(a+b)2，，，含有数字或字母含有运算符号这些式子都是由数、字母用加、减、乘、除及乘方等运算符号连接而成.1.代数式的概念

41472n，2k，2k-1，a+b，(a+b)2，，，像这样用加、减、乘、除及乘方等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子，叫作代数式.代数式

练一练：下列各式中哪些是代数式？哪些不是？方法：①代数式中不含表示关系的符号.（“=”，“＞”，“＜”，“?”，“?”，“≠”）②单独的一个数或字母也是代数式.

2.代数式的书写方法（1）练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是______元.b本练习簿的总价是______元.100a①若出现乘号，可写成“·”或不写.数字与字母相乘时，数字写在字母前；字母与字母相乘时，相同字母写成幂的形式；数字与数字相乘时，乘号“×”不能省略.ab

（2）某篮球运动员个子高，经测量他通常跨一步的距离1米，若取向前为正，向后为负，那么他向前跨a步为____米，向后跨a步为____米.a-a②当“1”与任何字母相乘时，“1”可省略不写；当“-1”乘以字母时，只要在那个字母前加上“-”号即可.

（3）若每斤苹果元，则买m斤苹果需______元.③带分数与字母相乘时，要将带分数化成假分数.（4）小明的家离学校s千米，小明骑车上学，若每小时行10千米，则需_____时.④如果式中出现除法，如s÷v，一般写成的形式.

（5）练习簿的单价为0.5元，圆珠笔的单价是3.2元，买a本练习簿和b支笔的总价是___________元.(0.5a+3.2b)⑤如果式子后面有单位且式子是和或差的形式，式子要用小括号括起来.

练一练：规范下列代数式的书写.

知识点二列代数式例1用代数式表示：（1）某商店上月收入x元，本月收入比上月的2倍还多5万元，该商店本月收入为__________元；（2）一件a元的衬衫，降价10％后，价格为___________元.列代数式就是把实际问题中的数量关系，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来.2x+50000(1-10%)a

例2用代数式表示：（1）把a本书分给若干名学生，若每人5本，还剩余3本，求学生数；解：（1）因为从a本书中去掉3本，按每人5本正好分完，所以学生数为.

例2用代数式表示：（2）某次高铁列车先以290km/h的速度运行ah，后以310km/h的速度运行bh.求它行驶的路程.解：（2）该次高铁列车行驶的路程为(290a+310b)km

归纳：列代数式要点要抓住关键词语，将问题中的数量关系正确地转换为对应的运算.如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等;理清语句层次，明确运算顺序；掌握实际问题中的基本量的关系和公式；根据运算顺序及与数量关系有关的“的”“与”等字，逐层分析，一步步列出代数式.1234

知识点三代数式的意义例3说出下列代数式的意义：（1）如果圆珠笔每支售价a元，练习簿每本售价b元，那么3a+4b表示什么？（2）如果长方形的长、宽分别为a，b，那么(a+1)b表示什么？解：（1）3支圆珠笔与4本练习簿的总金额.（2）长为a+1、宽为b的长方形的面积.

练一练：说出下列代数式的意义.（1）m2-n2；（2）7(x+y)(x-y)；（3）；（4）2x2-3y2.解：（1）m，n两数的平方差；（2）x，y两数的和与它们的差的乘积的7倍；（3）a、b两数的和除以它们的差的商；（4）x的平方的2倍与y的平方的3倍的差.

随堂演练1.下列式子：①x÷y；②2m-1个；③-xy2；④mn2.其中格式书写正确的个数是（）A.1B.2