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综合实践活动教学设计(合集六篇)

一、活动目的：

1、知道船、车、飞机等交通工具变化的概况；了解与交通

工具有关的一些因素。

2、培养学生进一步探究交通工具的兴趣和对交通工具进行

改进和创新的意识。

3、培养学生的观察能力和想像能力。

二、活动准备：

1、收集各种交通工具的图片

2、调查一种交通工具的变化情况

三、活动过程：

1、创设情景，导入新课

①师讲述：星期天，小白兔和小灰兔一起到外婆家去做客。

走到半路上，一条大河把它俩给挡住了。小白兔和小灰兔东瞧瞧

西望望，就是找不到过河的桥，这可急坏了它们。你有什么好办

法帮帮它们吗？

②揭示课题：交通工具的变化

2、交通工具的巨大变化

①出示交通工具发展变化图，引导学生交通工具是怎样变化

的？

②观察比较：独木船和牛车各有什么特点？

③小组讨论：人们为什么要用牛来拉车？以后又想到用什么

来推动车子行驶？

④提问：当你看到空中小鸟自由自在地飞来飞去，受到了什

么启发？

3、交通工具变化的因素和发展方向

①说一说：你见到过的交通工具大多数是用什么作动力的？

②集体讨论：用油作动力的交通工具有什么缺点？你认为用

什么作动力是最理想的？

③想一想：你乘坐过的交通工具中哪一种最令你满意，为什

么？

④小组讨论：交通工具还存在哪些方面的不足？

⑤集体交流，小结：未来的交通工具会更坚固、安全、舒适，

而且具有保护环境和节约能源的特点。

4、设计未来的自行车

①提问：在我日常生活中，使用最多的交通工具是什么？

②写一写，画一画：自行车可能怎样改进？小组讨论一下，

把设计的方法写下来，也可以简单地用图画表示出来。

5、活动评价

谈谈这节课的收获。

一、活动目的：

1、通过活动使学生了解现代交通工具的不足之处，并了解

交通工具不断创新的有关信息。

2、培养学生的想像能力和创新能力。

3、培养学生对交通工具革新的探索和团结协作。

二、活动准备：

查找有关交通工具的信息。

三、活动过程：

（一）谈话引入

交通工具为人们的生活和生产带来了许多方便，但也给人们

制造了不少麻烦。怎样才能使交通工具更好地为人类服务呢？

（二）交通工具的不足

1、出示图片1：交通事故，提问：交通事故会给人们带来怎

样的危害?

2、说说自己听说或亲眼目睹的交通事故。

3、教师简单介绍全国每年发生的交通事故的情况。

1、出示图片2－4：污染环境、行驶缓慢、侵占良田。分小

组讨论：交通工具有哪些不足？

2、：交通工具存在许多不足，需要我们不断改进。

（三）设计一个新型的交通工具

1、出示图片，观察并讨论：两位小朋友的想法好吗？为什

么？

2、思考：你有什么好办法？

3、小组交流自己的想法。

4、小组确定一个比较好的主题，开展讨论，制订一个新型

交通工具的设计，并按设计画一个设计简图。教师巡回指导，参

与各组讨论。

5、各小组派一名同学介绍自己小组设计的作品的优点，小

组内其他同学可补充。

（四）活动

先自评，然后小组评议或集体评议。

（五）活动延伸

1、根据自己作品的优点，再合作设计一条推销的广告语。

2、评一评：谁的设计好，广告语吸引人

3、小组合作利用废旧物品制作一个交通工具，要体现自己

的设计意图。

一、活动目的：

1、通过活动促进学生社会性发展，提高学生适应现代社会

生活的能力。

2、让学生根据不同节日，自己选择活动内容，设计活动方

案，并按方案自己过节，培养学生的组织策划能力。

3、通过学生自主组织过节活动，培养学生热爱生活、关心

社会的情感。

二、活动准备

制订相应的活动方案，落实任务，分工协作。

三、活动过程

1、谈话激趣

同学们，今天是什么节日？去年你们是怎么过的？今年准备

怎么过呢？

2、充分讨论：怎