初二上册数学教学计划标准范文(4篇).pdfVIP

初二上册数学教学计划标准范文

一、学情分析

四年级的学生，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思

维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了

一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能

力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解

决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。

具体到我们班，大部分孩子基础扎实，学习态度端正，掌握的基

础知识也比较牢固，但有少部分学生学习态度不够端正，学习基础比

较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，特别是

有____个学生，不仅智力低下，学习习惯也很差，不肯按时完成作

业，喜欢拖拉，家庭作业更是不做。因此，本学期的数学课，要重点

培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错

误、具有问题意识，也要培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的

学习习惯，相信孩子们会愉快地完成数学学习，在各个方面更上一层

楼。

二、教材分析

这一册教材包括以下一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，

除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯

形的认识，条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主

题活动等。

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其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面

积”中移至本册的，安排在大数的认识单元后，以便学生结合大数的

认识，充分感知、体会这两个大的面积单位。“条形统计图”原来分

散在实验教材第一学段的不同年级，现移至第二学段本册，将原来单

式条形统计图的内容重新梳理，整合为一个单元进行教学。

大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度

量、平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

本册教材的教学目标是，使学生：

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百

亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写

亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似

数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。

2.会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行

相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进

率，会进行简单的单位换算。

5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，

会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

6.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平

行四边形和梯形的特征。

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7，认识条形统计图(以1代多)，会用条形统计图来描述数据，能

根据条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会

数学在日常生活中的作用，形成从生活中发现数学问题的意识，初步

形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学措施

1、大数的认识要突出数的概念教学，重视数感的培养。具体应该

注意下面几点：

(1)通过多种方式，丰富学生对大数的感受。

(2)加强数概念教学，突出我国的计数规律。

(3)配合学习内容，介绍数学的背景知识。

2、适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能

力。主要体现在以下三个方面：

(1)加强笔算教学。

(2)结合笔算教学，渗透口算、估算、简算等计算方式。

(3)加强对计算法则的总结和计算规律的提炼。

3、图形与几何的教学，注重对概念和图形的本质特征的认识。主

要突出以下几点：

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(1)以学生已有知识和经验为基础，帮助学生理解所学知识。

(2)采用适当方式，让学生体会概念和图形的本质特征。

(3)设计一些有趣的、活动性较强的习题，让学生进一步感