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《魏晋南北朝的科技与文化》教学设计2（新部编人教版七年级上册历史）
一.教材分析
《魏晋南北朝的科技与文化》是人教版七年级上册历史的一章内容，主要介绍
了魏晋南北朝时期的科技与文化发展。本章内容较为丰富，包括农业生产技术的发
展、手工业技术的进步、医药学的成就、文学艺术的繁荣等。通过对本章的学习，
学生可以了解到魏晋南北朝时期我国科技文化的繁荣与发展，增强民族自豪感。
二.学情分析
七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于魏晋南北朝时期的科技
与文化发展可能还较为陌生。学生在学习过程中需要通过对比、分析等方法，掌握
这一时期的科技与文化特点。此外，学生对于古代科技文化的理解可能存在一定的
困难，需要教师在教学过程中进行引导和讲解。
三.教学目标
1.知识与技能：了解魏晋南北朝时期的农业生产技术、手工业技术、医
药学、文学艺术等方面的主要成就。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和
解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：感受魏晋南北朝时期科技文化的繁荣，增强民族
自豪感，培养学生的爱国情怀。
四.教学重难点
1.重点：魏晋南北朝时期的农业生产技术、手工业技术、医药学、文学
艺术等方面的主要成就。
2.难点：如何引导学生理解古代科技文化的发展及其特点。
五.教学方法
1.讲授法：教师讲解魏晋南北朝时期的科技与文化发展，引导学生掌握
相关知识。
2.对比法：通过对比不同历史时期的科技与文化成就，帮助学生更好地
理解魏晋南北朝时期的特点。
3.合作探究：学生分组讨论，共同探讨魏晋南北朝时期的科技与文化发
展，提高学生的自主学习能力。
六.教学准备
1.教师准备：深入了解魏晋南北朝时期的科技与文化发展，整理相关资
料，制作课件。
2.学生准备：预习教材，了解魏晋南北朝时期的基本情况。
七.教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过提问方式引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺
垫。然后简要介绍本课的内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）
教师利用课件展示魏晋南北朝时期的农业生产技术、手工业技术、医
药学、文学艺术等方面的主要成就，引导学生直观地了解这一时期的科技与文
化发展。
3.操练（10分钟）
教师提出问题，引导学生结合教材内容进行思考。学生分组讨论，共
同探讨魏晋南北朝时期的科技与文化特点。教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）
教师选取一些典型的实例，让学生解释魏晋南北朝时期的科技与文化
成就。学生通过回答问题，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）
教师引导学生联系现实生活，思考古代科技文化对现代社会的影响。
学生发表自己的观点，进行互动交流。
6.小结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调魏晋南北朝时期科技文化的繁荣及
其意义。
7.家庭作业（5分钟）
教师布置作业：请学生结合教材内容，课后总结魏晋南北朝时期的科
技与文化发展，并撰写一篇短文。
8.板书（5分钟）
教师根据课堂教学内容，板书关键点，便于学生课后复习。
教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩
固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计
60分钟。
《魏晋南北朝的科技与文化》这一课的教学设计，旨在通过多元化的教学方法，
让学生深入了解魏晋南北朝时期的科技与文化发展。在实际教学过程中，我发现了
一些问题，也取得了一些成效，现对此进行反思。
一、课堂实施过程中遇到的问题
1.学生对古代科技文化的理解存在困难
在教学过程中，我发现部分学生对于古代科技文化的理解存在一定的困难。他
们对于古代的农业生产技术、手工业技术等缺乏直观的认识，难以理解古代科技文
化的发展及其特点
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