《第11课儿歌变画》作业设计方案-小学美术人教版12二年级上册.pdfVIP

《儿歌变画》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.增强学生对儿歌的欣赏与理解能力。

2.提高学生的绘画兴趣与技巧，锻炼造型能力。

3.培养学生创造力和想象力，促进综合艺术素养的提升。

二、作业内容

1.儿歌选择与准备

学生需选择一首具有故事性、画面感强的儿歌，如《小星

星》、《数鸭子》等。收集歌词，并尝试理解歌词内容。

2.创意构思与构图

学生根据所选择的儿歌内容，进行画面构思，如选择儿歌中

的某一段或某一句作为创作主题。同时，运用想象力和创造力，

设计出符合主题的构图布局。

3.绘画实践

学生根据构思的构图，用绘画工具（如彩笔、油画棒等）将

画面表现出来。在绘画过程中，注意色彩的搭配和画面的整体协

调性。

4.完善细节与润色

在完成基本构图和绘画后，学生需对画面进行润色和细节完

善，如添加背景、装饰等，使画面更加生动有趣。

三、作业要求

1.绘画主题需与所选儿歌内容紧密相关。

2.画面构图合理，色彩搭配协调。

3.创意独特，能体现学生的想象力和创造力。

4.绘画工具可自由选择，但需保证画面的清晰度和美观度。

5.注意保护画纸和绘画工具的整洁与卫生。

6.在规定的时间内完成作业。

四、作业评价

作业评价采取师生互动的方式进行。教师根据学生的绘画作

品，从主题选择、构图布局、色彩搭配、创意独特性等方面进行

评价，并给予相应的指导和建议。同时，鼓励学生之间进行互评

和交流，分享彼此的创作经验和心得。

五、作业反馈

1.教师对学生的作业进行批改和点评，指出优点和不足。

2.对学生的创意和想法给予肯定和鼓励，增强学生的自信心

和绘画兴趣。

3.根据学生在作业中遇到的问题，给予相应的指导和帮助，

促进学生的美术素养和技能提升。

4.将优秀作品进行展示和分享，鼓励学生继续努力和创新。

5.收集学生的反馈意见和建议，不断改进和完善作业设计方

案。

通过这样一次综合性的作业设计，不仅可以锻炼学生的绘

画技巧，更能够通过儿歌与画面的结合，培养学生的想象力和创

造力，提高学生的综合艺术素养。同时，通过师生互动、学生互

评的方式，不仅能够让学生更好地理解自己的作品，也能够从他

人的作品中学习和借鉴，从而不断提高自己的绘画水平和艺术鉴

赏能力。

在作业反馈环节，我们不仅要关注学生的作品质量，更要关

注学生的情感体验和成长过程。通过教师的肯定和鼓励，以及优

秀作品的展示和分享，让学生感受到成功的喜悦和创作的乐趣，

从而更加积极地投入到美术学习中去。

以上就是小学美术课程《儿歌变画》作业设计方案的第一课

时内容，旨在通过全面的作业设计和细致的作业要求，引导学生

更好地理解和欣赏儿歌，提高绘画技巧和艺术素养，为学生的全

面发展打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.加深学生对儿歌的欣赏和理解的技巧，提高学生的语言表

达能力。

2.培养学生的美术创作能力，将儿歌内容转化为绘画作品，

提升美术创作兴趣。

3.强化学生的想象力和创造力，通过绘画展现儿歌的意境和

情感。

二、作业内容

本课作业内容为“儿歌变画”，学生需完成以下步骤：

1.选择一首喜爱的儿歌，并准备相应的儿歌歌词。

2.分析儿歌的意境和情感，结合自己的理解和感受，绘制儿

歌的主要情节或画面。鼓励学生在画中表现出儿歌所传达的情感

和故事情节。

3.使用绘画工具（如水彩、蜡笔等）将构思的画面表现在画

纸上。要求色彩丰富、构图合理，并尽量使用自己的创意进行绘

画。

4.在绘画完成后，用文字简述所画内容与儿歌的关系，表达

对儿歌的理解和感受。

三、作业要求

1.绘画作品需保持整洁，画面清晰，色彩搭配合理。

2.创作过程中应注重细节的描绘，尽量表现出儿歌的意境和

情感。

3.文字简述需简洁明了，表达出对所画内容的理解和对儿歌

的感受。

4.鼓励学生在创作过程中大胆尝试新的绘画技巧和表现手法。

5.按时提交作业，并附