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信息技术实习报告汇总6篇
信息技术实习报告篇1
紧张而又充实的教育实习结束了,留下的是满满的收获和不舍。在这八周
的实习时间里,我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的
感情,从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课,从与学生们的相处中学
到了如何更好的做好班主任工作,把我在学校里学到的理论知识与实际教学很
好的结合在一起,提升了自我。
__年__月__日,我们实习队正式开始了我们的实习工作,在实习期间,我
们的主要任务是班主任工作和教学工作,下面就来对本次实习做一个总结。
1、听课。
实习期间,我担任的是揭阳第一中学高一(17)班到高一(22)班的信息
技术实习老师。教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是
听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听
指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学经验,和处理
课堂的方法,与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教
学多年、经验丰富的陈老师的课,这节课讲的是photoshop里面的套索工具,
内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃,让我耳目一新。此后,我尽可能地去听
本科组不同年级、不同老师的课,并做好详细记录,争取在最短时间内提高自
身水平。
2、备课。
教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主,但听
课的同时要准备好自己上课的内容,也就是备课。备课是教学的开始,备课不
仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有
的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的情
况。首先,我是跟老师确认自己要上哪一节课,然后跟老师要那节课的基本知
识点,以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲,需要多少分
钟,还有作业内容等都写得清清楚楚,然后把教案交给李老师看,李老师看了
教案后觉得没什么大碍,为了不影响我的思路,他没给出任何的建议。接下来
就是不断的试讲,确保自己已经完全记得每个环节要做什么,要讲什么。
3、讲课。
教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工作拿到
实际环境中去的重要一步。在这个过程,可以看出教师的真正实力,教师是否
在前面的过程中认真对待,是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课,
目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。讲课带给我们最初、
最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是
真正的学生。以前的微课微格中,同学们都是能够适时地回答出你想要的答案,
配合着你的课堂的进行,但是在真正的课堂中,学生不会像自己的同学那样随
意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。
教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。国庆
后,迎来了我人生真正的第一节课——word的美化文字,我在刚开始时,倒是
没有常见的紧张,但是在与老师上节课的衔接上不够自然,还有就是经验不足
导致常常忘记开广播控制学生或者是关广播;有些班学生的基础好点,而有些
班的基础会差点,有些班比较活跃,互动起来比较简单,有些班则比较安静,
互动进行得比较艰难,所以对不同班不同情况要有不同的方案。比如基础比较
差的班讲的时候尽量要详细,作业也不要太多,多给学生一些鼓励和表扬。讲
完课老师也给我提了很多宝贵的建议,比如时间控制上不够好,在课堂上分组
讨论上要如何根据学生的实际情况来进行。
这一次实习中,我的科任老师是高一的备课组长,他很放手让我去尝试,
每个星期有6节重复课。其实上重复课很重要的,同一节课可以有不同的教法,
然后互相比较,看哪一种更适合,而且可以不断的改进,最后会越讲越顺畅。
实习期间,主要讲了四节新课,两节上网找资料,一节作业课。高一讲了word
里面的美化文字、艺术字和文本框、图文并茂。当我上到艺术字、文本框、插
入图片时,感觉时间比较紧,特别是有一些班基础比较差的,一节课短短的40
分钟包括学懂和完成作业确实是比较难的,这也给我带来了很大的挑战,要上
得好,学生听得懂,学得快,又不能什么都告诉学生,确实是难。怎么让学生
喜欢上我的课,我主要是找一些比较有趣好看的图片,然后尽量把作品做得漂
亮,这样学生就很有兴趣去学。
由于学校课程安排问题,每个星期只有一节新课,加上考试期间不上信息
技术课,而实习总共就八周,再除去一个星期听课,一个星
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