2.5 审美自律 教学设计-2024-2025学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏.docxVIP

《审美自律——新古典主义绘画》教学设计

教材：湘美版本美术鉴赏

课时：一课时

教材分析：教材内容主要包括审美观念是如何形成的，美术作品基本含义，美术鉴赏的重要意义。本节课帮助学生理解艺术风格的发展变化以及某一特定时期审美观念对作品的影响。

学情分析：高一年级的学生已经有了一定的美术基础，和紧张的高考科目相比，他们学习美术的积极性还是很高的，老师如果能有效的进行正确引导和启发，那么对于高一学生也可以自主探究出这一时期美术风格的特点。

教学目标：

1.了解新古典主义美术历史背景、代表人物及其作品以及该时期的绘画特点。

2.通过侦探的角色扮演让学生学会观察学会分析，从而更好的鉴赏一幅画。

3.树立正确的审美眼光与审美态度，培养审美能力。

教学重点：

了解什么是新古典主义美术以及新古典主义绘画的特点。

教学难点：

让学生理解新古典主义美术，学会自主赏析新古典主义美术的作品。

教学过程：

一、导入

视频导入：以三分钟的回顾视频为切入，视频中图片配以舒缓的音乐，在视听的双重享受中回顾文艺复兴、浪漫主义、巴洛克、洛可可等时期的经典美术作品。

文字引领：今天我们来学习在艺术长河中有一颗璀璨耀眼的星星,那就是新古典主义美术。

二、新课传授

1.简介新古典美术产生的时间、定义、背景。

在法国大革命（1789）及其政治和社会改革之前,有一场纯粹的艺术革命,这就是新古典主