职业生涯讲座PPT课件.pptVIP

;如果不作职业生涯规划，你离挨饿只有三天。

——徐小平（中国职业生涯规划第一人）

无论你是中学生大学生还是硕士博士生，职业生涯规划应该是第一门课也是最后一门课。

——畅销书《选对池塘钓大鱼》

走好了，你就是千里马，如果你不知道要到哪里去，你通常哪儿也去不了。

——畅销书《骑驴找马》

古罗马帝国的恺撒大帝，战功赫赫，他一手造就了整个世界的文明发源地。他一生的成功被他自己归纳成8个字：提前布局，抓住机会。;我们的愿望和梦想;你困惑吗？;你做了什么？;故事1－引自《穿越玉米地》;25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。

结果又是这样的：

3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖，社会精英。

10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层。

60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层。

剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。;其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另一些人则不清楚或不很清楚。;故事2－－引自《飞向成功》;这个寓言故事诠释了一个通俗的哲理，那就是“不能让猪去唱歌，兔子学游泳”。要成功，小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。

成功心理学的理论告诉我们，判断一个人是否成功，最主要看他是否最大限度地发挥了自己的优势。而最大限度地发挥自身优势，便是一个人职业生涯设计成功的重要依据。

;一、职业生涯概述;（二）、职业生涯规划;为什么要进行职业生涯规划？;职业生涯规划的目的所在？;二、人格发展与职业性向;素质的洋葱模型;阿吉里斯不成熟—成熟理论

不成熟成熟

1、被动状态－－－－－〉主动状态

2、依赖性独立性

3、少量的行为复杂的行为

4、兴趣浅薄、低兴趣深刻、高

5、目光短浅远见卓识

6、从属的地位、服从平等与优越的地位

7、缺乏自我意识具有自我意识

无自知之明自我控制

;霍兰德的人格性向理论

职业性向分为六类：

现实型

调研型

艺术型

社会型

创新型

常规型

;三、职业生涯阶段划分;

职业生涯发展：员工发展经历一系列阶段的过程，每个阶段都有不同的开发任务、开发活动和开发关系。

唐纳德.休伯的(DonaldSupur)职业生涯理论

成长期（出生——14岁）：个体通过的家庭和学校中一些关键特征的如同，使自我概念得到发展。

儿童的角色扮演阶段；

个体爱好和兴趣发展阶段；

在生活和学习中所需要的能力被赋予较大的发展。

;探索期（15——24岁）：对自我的检查和职业的探索阶段。

试验期：个体的兴趣、能力和机会都是在幻想中进行思考和尝试；

转变期：强调现实性，个体开始接受工作和训练；

尝试期：选择一个适宜的职业，并着手去做一个工作，为今后真正的职业活动做潜在的实验。

;确定期（25——44岁）：在选择的职业领域，开始努力谋求一个位置。此时，也会存在一定的持续性尝试和转换职业。

试验期：对工作做更深入的探索和转换职业；

稳定期：谋求在一个领域获得稳固的地位。

保持期（45——64岁）：加强职业地位。个体不再需要新的发展，而只是进一步继续已有的模式。

衰退期（65岁以上）：个体开始从参与者过渡到观察者。

衰减期：工作节奏放慢；

退休