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整式的加减（第一课时）

教学目标1、掌握同类项、合并同类项的概念。2、掌握合并同类项的法则，并能应用合并同类项法则进行计算。3、让学生充分感受抽象、类比、分类等数学思想。

看到这些物品，你会怎么？情景导入分类

生活中处处存在的现象分类分类分类

同学们，再思考下生活中还有哪些？分类

小组探究观察下列各单项式，把你认为类型相同的单项式归为一类。7xy-xy2a2b3xy情景导入-a2b4-75

探索新知观察归为一类的单项式，有什么相同点？7xy-xy3xy2a2b-a2b

探索新知观察归为一类的单项式，有什么相同点？7-32-xyxyxyabab1111112121所含字母相同，并且相同字母的指数也相同请同学们再写一写这样的多项式。

探索新知思考总结同类项的定义我们规定，所有的常数都是同类项.同类项的定义：所含，并且的项叫做同类项。字母相同相同字母的指数也相同4-75

下列各组中的两项是同类项？为什么？ⅹ错因是字母不相同ⅹ错因是相同字母的指数不相同√常数也是同类项√与字母顺序无关