2025届新高考背景下一轮数学复习策略课件.pptx

2025届新高考背景下一轮数学复习策略课件.pptx

  1. 1、本文档共127页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

新高考背景下一轮复习策略;;考点排布;考点分布;考点分布;考点分布;分值变化;试题特点:依托高考评价体系;试题特点:依托高考评价体系;试题特点:依托高考评价体系;试题特点:依托高考评价体系;试题特点:依托高考评价体系;试题特点:依托高考评价体系;试题特点:紧贴课本;试题特点:紧贴课本;试题特点:紧贴课本;试题特点:紧贴课本;试题特点:紧贴课本;试题特点:紧贴课本;试题特点:紧贴课本;试题特点:入手宽,起点低,落点高;试题特点:入手宽,起点低,落点高;试题特点:入手宽,起点低,落点高;试题特点:考理解;试题特点:考理解;试题特点:考能力;试题特点:考能力;试题特点:考能力;试题特点:考思维;试题特点:考思维;试题评价:2024年考生感受;试题评价:官方评价;试题评价:官方评价;试题评价:官方评价;试题评价:专家观点;试题评价:专家观点;备考理念:研究高考;备考理念:研究高考;备考理念:研究高考;备考理念:研究高考;备考理念:研究教材;备考理念:研究教材;备考理念:研究教材;备考理念:研究教材;备考理念:研究教材;备考理念:研究教材;备考理念:研究教材;备考理念:研究教材;备考理念:研究教材;备考理念:研究教材;备考理念:研究教材;备考理念:研究考题;备考理念:研究考题;备考理念:研究考题;备考理念:研究考题;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:重视基础锻造基本功;备考理念:训练思维;备考理念:训练思维;备考理念:训练思维;备考理念:套路与反套路;备考理念:套路与反套路;备考理念:因材施教;备考理念:因材施教;备考理念:因材施教;备考措施:精心准备;备考措施:精心准备;备考措施:???堂教学;备考措施:减负增效;备考措施:减负增效;备考措施:减负增效;我们的一天;激情早读;激情早读结果通报;激情早读量化考评;激情呼号;激情跑操;张玉婷老师讲解;集体备课打卡制度;集体备课打卡制度;集体备课记录表;集体备课记录表每日上报;一周出席情况通报;组长引领讲解重要知识点;集体备课领导参与并点评;课堂主动提问制度;年级每周公示主动提问量化考核结果;课堂主动提问记录表;课堂主动提问一周统计表;师生同考制度;师生同考制度;师生同考一等奖500,二等奖300,三等奖100,学校给学生奖过猪腿,鸡蛋,学农基地的甜瓜。;命题比赛制度;命题比赛制度;命题比赛制度;命题比赛成绩公示;坚持周考制度;提前布置任务,集体备课讨论通过,智学网上及时批改,周考能对薄弱环节及时补救,知识点滚动,有利于了解学情,针对每次周考的低分学生进行面批和谈心。;重视书本基本概念的复习,书后习题的讲解;重视书本基本概念的复习,书后习题的讲解;这张考卷是高三一模前的做的检测卷,所有题目均来自我们的书本例题和书后习题,考下来均分只有97.98,一轮复习不能脱离书本,基本概念的生成和复习仍然不能忽视,最近的一次期中考试,我们高二学生就对二项分布和超几何分布概念混淆,无所适从。很多高考题都是改编自书本习题。我们很多时候都能找到高考题在书本中的影子,老题目新考法也常常出现。;重视一轮复习资料的讲解质量;重视一轮复习资料的讲解质量;重视一轮复习资料的讲解质量;文科生在高考中后两题的得分能力很低,文科生的兜底工作是每个数学组的重要工作,对前三题的反复训练是高考中取得胜利的法宝,每天利用半个小时检测,第二天不会做的题讲解,然后每天到办公室过关,这项工作虽然繁重但效果很好。任何一项工作只有坚持才能做好,高考前两个月的坚持最终取得了很好的成绩。;重视学生阅读能力的培养;重视学生阅读能力的培养;重视学生阅读能力的培养;重视学生的心理疏导;重视学生的心理疏导;班主任最后一段到班次数统计;THANKS

您可能关注的文档

文档评论(0)

江州司马 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档