第2章对称图形-圆章末检测卷-2024-2025学年数学九年级上册苏科版.docx

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第2章对称图形-圆章末检测卷-2024-2025学年数学九年级上册苏科版

一、单选题

1．已知的半径为，，则点P与的位置关系是（）

A．点P在圆外 B．点P在圆上 C．点P在圆内 D．无法确定

2．下列说法错误的是（???）

A．直径所在直线是圆的对称轴 B．同弧所对的圆周角相等

C．直径是弦 D．平面上三个点确定一个圆

3．如图，是的直径，是的弦，，垂足为E．若，，则的长为（???）

A．6 B．16 C．8 D．12

4．如图，四边形内接于，连接．若，，则的度数是（???）

A． B． C． D．

5．如图所示的网格由边长相同的小正方形组成，点A、B、C．D、E、F在小正方形的顶点上，则△ABC的外心是（???）

A．点D B．点E C．点F D．点G

6．如图，半径为5的中，弦，所对的圆心角分别是，，若，，则弦的长等于（???）

A．6 B．4 C．5 D．8

7．如图，为的直径，为上的一动点（不与、重合），于，的平分线交于，则当在上运动时，点的位置（???）

A．随点的运动而变化 B．不变

C．在使的劣弧上 D．无法确定

8．刘徽在《九章算术注》中首创“割圆术”，利用圆的内接正多边形来确定圆周率，开创了中国数学发展史上圆周率研究的新纪元．某同学在学习“割圆术”的过程中，作了一个如图所示的圆内接正十二边形．若的半径为2，则这个圆内接正十二边形的面积为（）

A．3 B．12 C．4π D．12π

二、填空题

9．在平面直角坐标系内，点，点B的坐标为，的半径为5．若点B在内，则a的范围是．

10．如图，在的内接四边形中，，，则的度数为．

11．如图，为的直径，弦于点H，，，则的长为．

12．如图，在平面直角坐标系中，动点A，B分别在x轴和函数的图像上，且．作，（点C在直线的上方），则线段的最大值为．

13．如图，E是的外心，P，Q分别是，的中点，连接，，交于F，D两点．若，，，则的周长为．

14．如图，的直径与弦的延长线交于点E，若，则．????????????????????

15．如图，等边三角形内切圆的图形来自我国古代的太极图，等边三角形内切圆中的黑色部分和白色部分关于等边三角形的内心成中心对称，则圆中的黑色部分的面积与的面积之比是．

16．如图，内接于，是的直径，与相交于点M，且，若的半径为，，则的值为．

三、解答题

17．如图，已知，交于点B，．

(1)求的度数；

(2)求弧的度数．

18．如图，，交于点C，D，是半径，且于点F．

(1)求证：；

(2)若，，求的半径．

19．已知：四点在上，延长交于点，且．

(1)若，

①求证：；

②当时，求的度数．

(2)若的半径为4，求的最大值．

20．如图，在平面直角坐标系中，是上的三个点，、、．

(1)在图上标出圆心，圆心的坐标为____；

(2)求的半径，并判断点与的位置关系．

21．如图，在平面直角坐标系中，的斜边AB在轴上，边与轴交于点，平分交于点，经过点、、的圆的圆心恰好在轴上，与轴相交于另一点．

(1)求证：是的切线；

(2)若点、的坐标分别为，，求的半径；

22．【问题情境】

（1）如图1，圆与大正方形的各边都相切，小正方形是圆的内接正方形，那么大正方形面积是小正方形面积的几倍？小听将小正方形绕圆心旋转（如图2），这时候就容易发现大正方形面积是小正方形面积的______倍．由此可见，图形变化是解决问题的有效策略；

【操作实践】

（2）如图3，图①是一个对角线互相垂直的四边形，四边a、b、c、d之间存在某种数量关系．小昕按所示步骤进行操作，并将最终图形抽象成图4．请你结合整个变化过程，直接写出图4中以矩形内一点P为端点的四条线段之间的数量关系为______；

【探究应用】

（3）类比【问题情境】中的方法解决问题：如图5，是的直径，、是的弦，且，，，．则图中阴影部分的面积为______．

（4）如图6，在图3中“④”的基础上，小昕将绕点P逆时针旋转，他发现旋转过程中存在最大值．若，，当最大时，求的长；

；

（5）利用图4中的结论解决问题：如图7，分别过矩形的四个顶点作其内部的的切线，切点分别为E，F，G，H，若，，，则的长为______．（用含a，b，c的代数式表示）

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参考答案：

题号

1

2

3

4

5

6

7

8