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培智生活数学五年级下册教案

一、教学内容

本节课的教学内容来自于培智生活数学五年级下册，章节为《认

识时间》。具体内容包括：认识小时、分钟和秒钟，学会读写时间，

理解时间的计算单位，学会换算时间。

二、教学目标

1.让学生掌握时间的计算单位，学会读写时间，能够进行时间的

基本换算。

2.培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。

3.提高学生的生活自理能力，使他们在日常生活中能够更好地安

排时间，提高生活质量。

三、教学难点与重点

重点：时间的计算单位的认识，读写时间的技巧，时间的基本换

算。

难点：理解小时、分钟、秒钟之间的关系，掌握时间的进位和借

位。

四、教具与学具准备

教具：电子钟、计时器、教学PPT。

学具：学生用书、练习本、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的电子钟，注意钟面上的数

字和指针的变化。

2.知识讲解：通过教学PPT，讲解时间的计算单位，小时、分钟、

秒钟的概念，以及如何读写时间。

3.例题讲解：用PPT展示例题，讲解如何计算时间，例如：1小

时30分钟是多少分钟？

4.随堂练习：让学生动手操作，用剪刀剪下例题中的时间，然后

粘贴到练习本上，进行计算。

5.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己完成练习的心得，互相

帮助解决遇到的问题。

7.作业布置：让学生完成课后练习，巩固课堂所学知识。

六、板书设计

板书内容：时间的计算单位，小时、分钟、秒钟；读写时间的规

则；时间的基本换算。

七、作业设计

1.作业题目：请用画笔在纸上画出一个钟面，标出小时、分钟、

秒钟的刻度，并写上对应的时间。

答案：学生根据自己的理解，画出钟面，标出刻度和时间。

答案：1小时30分钟=90分钟，1分钟=60秒。

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生掌握了时间的计算单位，能够读写时间，并进行时间

的基本换算。但在实践中，部分学生对时间的进位和借位还不够熟练，

需要在课后进行更多的练习。同时，可以让学生在日常生活中，注意

观察时间的变化，提高他们的生活自理能力。

重点和难点解析

一、教学内容

《培智生活数学五年级下册》的第三单元“认识时间”，具体内

容包括：认识小时、分钟和秒钟，学会读写时间，理解时间的计算单

位，学会换算时间。

二、教学目标

1.让学生掌握时间的计算单位，学会读写时间，能够进行时间的

基本换算。

2.培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。

3.提高学生的生活自理能力，使他们在日常生活中能够更好地安

排时间，提高生活质量。

四、教具与学具准备

教具：电子钟、计时器、教学PPT。

学具：学生用书、练习本、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师可以利用学生生活中的实际场景，例如上课、吃午饭、放学

等时间点，引导学生关注时间的变化，初步建立时间概念。

2.知识讲解

通过教学PPT，展示钟表的构造，讲解时间的计算单位，小时、分

钟、秒钟的概念，以及如何读写时间。

3.例题讲解

用PPT展示例题，讲解如何计算时间，例如：1小时30分钟是多

少分钟？60分钟是多少小时？

4.随堂练习

让学生动手操作，用剪刀剪下例题中的时间，然后粘贴到练习本

上，进行计算。

5.小组讨论

让学生分组讨论，分享自己完成练习的心得，互相帮助解决遇到

的问题。

6.课堂小结

7.作业布置

让学生完成课后练习，巩固课堂所学知识。

六、板书设计

板书内容：时间的计算单位，小时、分钟、秒钟；读写时间的规

则；时间的基本换算。

七、作业设计

1.作业题目：请用画笔在纸上画出一个钟面，标出小时、分钟、

秒钟的刻度，并写上对应的时间。

答案：学生根据自己的理解，画出钟面，标出刻度和时间。

答案：1小时30分钟=90分钟，1分钟=60秒。