（核心素养目标）5.1 走近老师 表格式教案 统编版道德与法治七年级上册 .pdf

5.1《走近老师》教学设计

教学内容：走近老师

课时类型：新授课

教学目标：

道德修养：践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵

纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。

健全人格：开放包容，理性表达意见，能够换位思考，学会处理与家庭、他人、

集体和社会的关系。

任意识：提升他们对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的任感，增强担

当精神和参与能力。

教学重点：教师的重要性

教学难点：新时代好老师的要求

课前准备：预习第五课第一框内容，思考一个问题：我们了解老师吗？

教学方法：直观演示法、小组讨论法

教学方法用具：无

教学活动设计

教师活动学生活动设计意图

探讨1:教师的重要性

(1)材料分析。展示两则材料：

材料一春秋时期的思想家、

教育家孔子，被后人尊称为“至通过设置材料分析、问题

圣先师万世师表。他提思考、欣赏视频等活动，

出的“有教无类”“因材施教”层层推进、环环相扣，既

”循循善诱“温故知新“学锻炼学生的材料分析能

思结合”等教育思想对后世影力，又挖掘了学生的理论

响深远。联系实际的能力，最终攻

材料二人民教育家陶行知被破知识点教师的重

誉为中国近现代教师的代表与围绕材料、问题、视要性：①教师是一个神圣

楷模。他说，教师是“千教万频等内容，展开探究，的职业，承担教书育人的

教，教人求真”，学生是“千学回答1可题；同时，完使命。教师对人类数千年

万学，学做真人”O成相应知识笔记。文明的延续发挥着重要

思考：上述材料表明教师具有作用。②教师是履行教育

什么作用？引导学生得出：教教学职的专业人员。教

师承担教书育人的使命，对人师作为人类文明的传承

类数千年文明的延续发挥着重者，承载着传播知识、传

要作用。播思想、传播真理，塑造

(2)问题思考。问题：你知道灵魂、塑造生命、塑造新

如何才能成为一名老师吗师人的重任。③老师在我们

范院校学习一获得教师资格证的成长过程中发挥着不

一教育实习一招聘面试一岗前可替代的作用。老师是我

培训。帮助学生明白：教师是们锤炼品格的引路人，是

履行教育教学职的专业人我们学习知识的引路

员。人，是我们创新思维的引

(3)欣赏视频《老师的一天》