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2023-2024学年人教版九年级化学上册说课稿-4.4化学式与化合
价——化学式周围数字的含义
一、教学目标
1.了解化学式中周围数字的含义；
2.掌握通过化学式中的数字判断元素的数量比例；
3.能够正确书写和解读化学式。
二、教学重点
1.掌握化学式中数字的含义；
2.掌握利用化学式中数字判断元素的数量比例。
三、教学难点
1.理解化学式周围数字的含义；
2.判断和计算元素的数量比例。
四、教学准备
1.九年级化学教材；
2.黑板、彩色粉笔。
五、教学过程
1.导入引入
通过简单的化学式示例，引导学生思考化学式中的数字代表什么含义，并与化
学实验中常见的示例结合。
2.探究化学式中数字的含义
1.化学式的写法
–解释化学式的组成，并引导学生理解元素符号和下标的含义。
–以氧气（O2）为例，解释O2中的“2”代表的意义是氧元素的原子数量为2。
2.典型的元素符号
–回顾元素符号的命名规则，以多种元素符号为例进行讲解。
3.化合价
–引导学生回顾化合价的概念，即元素在化合物中的价态。
–通过示例化学式，如Cl2、H2O等，解释周围数字代表的是元素的化合价。
3.判断元素数量比例
1.化学式中单个元素的含量
–结合示例化学式进行讲解，如表示氧分子数量的“2”在H2O2中代表的是氧
的原子数量。
2.化学式中多个元素的含量
–通过示例化学式，如NaCl、CaCO3等，引导学生计算元素的数量比例。
4.化学式的书写和解读
1.化学式的书写规则
–以示例化学式进行讲解，引导学生按照规则正确书写化学式。
2.化学式的解读
–通过新的化学式示例，引导学生解读化学式中的含义。
5.总结归纳
通过板书总结化学式中数字的含义，并帮助学生搞清楚化学式中数字的作用和
表达方式。
六、课堂练习
结合教学内容，布置课堂练习题，让学生运用所学知识完成相关习题。
七、课堂反馈
检查学生课堂练习的答题情况，对学生答题情况给予点评和指导。
八、板书设计
化学式与化合价——化学式周围数字的含义
化学式的写法
元素符号和下标的含义
典型的元素符号
化合价
•Cl2
•H2O
判断元素数量比例
化学式中单个元素的含量
化学式中多个元素的含量
化学式的书写和解读
九、课后作业
1.完成课堂练习题；
2.继续阅读相关教材，加深理解化学式中数字的含义。
以上是我结合2023-2024学年人教版九年级化学上册教材，在第4章的4.4节
化学式与化合价中的
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