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第3章一次方程与方程组习题3.1沪科版七年级上册
1.填空,并在括号内注明是根据等式的哪条基本性质变形的.(1)如果x+7=10,那么x=10-___. ()(2)如果=3,那么x=___. ()(3)如果2x-,那么2x=___.()(4)如果-4x=2,那么x=___. ()等式的基本性质176等式的基本性质20等式的基本性质1等式的基本性质2【教材P97习题3.1第1题】
2.根据等式的基本性质解下列方程,并检验.(1)x+7=4;(2)5x=4x+3;(3)-2x=6;(4)0.5x+1=3.(1)解:两边都减去7,得x=4-7,(性质1)即x=-3.检验:把x=-3代入原方程,得左边=-3+7=4,右边=4,左边=右边.所以x=-3是原方程的解.【教材P97习题3.1第2题】
2.根据等式的基本性质解下列方程,并检验.(1)x+7=4;(2)5x=4x+3;(3)-2x=6;(4)0.5x+1=3.(2)解:两边都减去4x,得5x-4x=3,(性质1)即x=3.检验:把x=3代入原方程,得左边=5×3=15,右边=4×3+3=15,左边=右边.所以x=3是原方程的解.【教材P97习题3.1第2题】
2.根据等式的基本性质解下列方程,并检验.(1)x+7=4;(2)5x=4x+3;(3)-2x=6;(4)0.5x+1=3.(3)解:两边都除以-2,得x=-3.(性质2)检验:把x=-3代入原方程,得左边=(-2)×(-3)=6,右边=6,左边=右边.所以x=-3是原方程的解.【教材P97习题3.1第2题】
2.根据等式的基本性质解下列方程,并检验.(1)x+7=4;(2)5x=4x+3;(3)-2x=6;(4)0.5x+1=3.(4)解:两边都减去1,得0.5x=3-1.(性质1)即0.5x=2.两边同除以0.5,得x=4.(性质2)检验:把x=4代入原方程,得左边=0.5×4+1=3,右边=3,左边=右边.所以x=4是原方程的解.【教材P97习题3.1第2题】
3.在解方程x-2=3时,小华的求解过程如下:x-2=3=x=3+2=5.这样写对不对?为什么?应该怎样写?解:不对,不能用连等,应该为x-2=3,x=3+2,x=5.【教材P97习题3.1第3题】
4.根据题意,设未知数,列出方程.(1)小赵为班级买三副同样的羽毛球拍,付了300元,找回15元.羽毛球拍的单价是多少?(2)有宿舍若干间,如果每间住4人还空一间,如果每间住3人就有5人没有床位.有多少间宿舍?【教材P97习题3.1第4题】解:设羽毛球拍的单价是x元.根据题意,得300-3x=15.解:设有y间宿舍.根据题意,得4(y-1)=3y+5.
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
(3)某校七年级240名同学参加了美术、音乐和体育活动,每人只参加一项,其中参加体育活动的人数是参加美术活动的人数的3倍,参加音乐活动人数是参加美术活动人数的2倍.参加美术活动的同学共有多少名?解:设参加美术活动的同学有z名.根据题意,得z+2z+3z=240.
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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