初中英语人教版七年级下册Unit 4 I want to be an actor.pdfVIP

Unit4Iwanttobeanactor.(Period1)

一、教学内容分析

本单元的核心话题是“Talkaboutjobs.”(谈论职业)。主要围绕“Whatdoyouwanttobe?I

wanttobeanactor.”这一主题展开教学活动。并以这一主题引出一系列职业的名称，并引

导学生说出自己理想中的职业。本单元旨在创造一个轻松，愉快的学习，交流环境。通过听，

说，读，写来培养学生综合运用这些知识的能力。

本单元SectionA呈现了如何对职业进行提问的句型以及如何对职业进行描述。这部分内容

通过视，听等方式提出的信息，引出本单元的主要句型：

Whatdoesshedo?She’sadoctor.

Whatdoesshewanttobe?Shewantstobeanactor.

文中安排的听力练习由易到难，能让学生展示捕捉特定信息的能力，轻松完成

给对话排序，从而使学生们能体会到成功的喜悦，主动运用语言。

二、教学设计理念

1、本单元的教学活动始终遵循任务型教学的教学理念，以学生为学习的主体，以任务为中

心，在运用语言完成任务的过程中来学习，体会和掌握语言。

2、自始自终贯穿了以交际为目的的原则（在做中学，在学中用）

3、在教学过程中，树立以学生为本的思想，提倡学生参与、体验、独立思考、合作探究。

并在教学过程中渗透德育教育，树立学生正确的人生观。

三、教学目标设计

1、知识与技能

A.Masterthesewords:actor、shopassistant、doctor、reporter、policeman、policewoman、

waiter、bankclerketc.

B.Understandandusethesentencepatternscorrectly:Whatdoeshe/shedo?Heisanactor/a

reporter.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeanactor.Whatdoeshe/shewanttobe?She

wantstobeapolicewoman.

C.Talkaboutjobsfreely.

2、过程与方法

在教师的组织和引导下，学生以自主、探究、合作学习的方式，适当利用多媒体技术达到提

高听、说、读、写、自主学习能力的5个目标。

3、情感态度与价值观

通过学生对职业的学习以及对自己理想中职业的谈论，使学生树立远大的目标,从而进一步

树立正确的职业观和人生价值观。

四、教学重点和教学难点

⑴教学重点:Thevocabularyandthelanguagestructure.

⑵教学难点:Usethelanguagetoaskforthejobs.

五、教学准备

CAI课件

六、教学过程设计

Teachingprocedure:

Step1Warming-up＆Lead-in

1.T:Todayweareveryhappy.Let’sappreciateanEnglishsong—IfYouAreHappy.

2.T:WhatdoIdo?

Iamateacher.

Whatdoyoudo?

Ss:Iamastudent..

T:Yes,youareallstudents.Iamateacher.Thisclasswelearnsomemorenewjobs.

3.Elicitthenewsentenceaccordingtothepictures:

A:Whoishe?B:Heis…

A:Whatdoeshedo?B:Heisanactor.

A:Whatdoeshewanttobe?B:Hewantstobea/an…

4.Showpicturesandlearnsomewords:actor,shopassistant,doctor,reporter,policeman,

policewoman,waiter,bankclerk,student