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2022年语文版五年级语文下学期课文内容填空同步专项练习题
班级:__________姓名:__________
一、根据课文内容,完成练习。
1.在《人物描写一组》中,《摔跤》选自朱光耀的儿童小说《________》,
《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《_______》,《两茎灯草》选自清代
_____的讽刺小说《______》。作者运用了______、_____和______等方法刻画
了人物形象。
2.《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在______造
好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操______,最终完成了任务,表
现了诸葛亮______________。
3.古诗中包含了多种感情。“童孙未解供耕织,_______”表达的是对小孩子
的喜爱之情;“_________,南望王师又一年”的爱国之意;“____________,
唯见长江天际流”表达了作者心中的不舍。
二、按课文内容填空。
1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____、_____的精巧以及_____、
_____、_____时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的______。
2.《将相和》中的“将”是指_______。“相”是指_______,“和”是
________的意思。课文讲了________、_________、_______三个小故事,写出
了将相和之间从________到______的过程。
3.《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“________”的英雄姿态和
“________”的光辉未来,鼓励人们__________,肩负起__________的重任,
表达了殷切期望祖国__________的强烈愿望和__________的精神。
三、课本回放。
1/9
1.红日初升,________。河出伏流,一泻汪洋。_________,鳞爪飞扬。
2.《将相和》由完璧归赵、________、________三个故事组成。
3.余尝谓读书有三到,谓________、________、________。
4.《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句:_______________,
_______________。
5.我国是一个诗歌的国度,诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。林升的诗句
“_____________,_____________”通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜
不歇的歌舞,表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨;宋代诗人朱熹的诗句
“_____________,_____________”借景喻理,说明只有多读书,才有源头活
水不断注入;龚自珍的诗句“_____________,_____________”希望当朝统治
者能够振作起来,打破常规选拔有用之人;林杰的诗句“_____________,
_____________”写了七夕的晚上,望着碧蓝的天空,就好像看到了牛郎、织女
在鹊桥上相会,给人以无限的想象空间。
6.看到有同学贪玩,不珍惜时间,我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日,
___________”来劝告他(她)。
四、根据所学内容填空。
1.当同学浪费时间时,我会用______来激励他要珍惜时间。
2.《示儿》的作者是______代的______,诗是作者以遗嘱的口吻写给自己的儿
子的。其中,表达诗人遗憾的诗句是______,______。表达诗人临终嘱托的诗
句是______,______。
3.干将发硎,______。天戴其苍,______。纵有千古,______。前途似海,
______……美哉,______,______!壮哉,_____,_____!这段话选自_____写
的_____。
五、课本直通车
1.《落花生》一文的作者是________,他的笔名是“____________”。作者在
这篇课文中运用了________________的写法,给我们讲了做人的道理:人要做
______________,不要做_______________。
2/9
2.珍珠鸟是一种__________的鸟,作者在与珍珠鸟相处的过程中,逐渐取得了
珍珠鸟的________,于是作者深深体会到:____________,往往创造出美好的
境界。
3.白鹭实在是一首________,一首______________
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