苏教版六年级上册《数学分数与分数相乘》教案 .pdfVIP

苏教版六年级上册《数学分数与分数相乘》教案--第1页

《分数乘分数》教学设计

【教材分析】

本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法

和百分数的重要基础。教材体现结合具体情境体会运算意义的要求，通过解决实际问题，结

合计算过程去理解计算的意义。本课时是第1小节分数乘法计算的第二个层次的教学，学习

分数乘分数，应该让学生在理解分数乘法意义的基础上，通过操作去理解和学习。

【学情分析】：

学生记住分数乘分数的计算法则并不困难。但理解分数乘分数的算理，比较困难。另外

学生容易把分数加法与分数乘法的计算混淆，所以要通过多种练习形式帮助区分。

【教学目标】：

1、通过操作活动，使学生理解分数乘分数的算理，掌握分数乘分数的计算方法，能正确进

行分数乘分数的计算。

2、使学生经历探索分数乘分数的计算过程，通过观察、猜测、操作、验证、交流、抽象

概括等丰富的数学活动，运用数形结合、归纳推理的思想总结计算法则，并能用字母表