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比长短幼儿教案6篇
教师在教案中应设计适当的评估方式，以考察学生的学习效果，只有在真实的教学环境中应用的教案，才能对学生的学习产生积极的影响和意义，下面是本店铺为您分享的比长短幼儿教案6篇，感谢您的参阅。
比长短幼儿教案篇1
一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。
（一）谈话导入
（二）游戏：找朋友
师：现在是上午X点X分，让我们一起来玩找朋友的游戏吧？
提问：你们觉得刚才这个游戏有多长时间？
（三）设置问题引发幼儿表述自己对1分钟时长的看法：
师：你认为一分钟是长还是短呢？（幼儿自由表述）
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