统编版语文五年级下册18 威尼斯的小艇 名师教学设计 .pdfVIP

统编版语文五年级下册18威尼斯的小艇名师教学设计--第1页

五年级下册第七单元

【单元导教】

本单元围绕“世界各地”的主题，编排了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金

字塔》3篇课文，展现了水城威尼斯独特的城市风光，描写了荷兰安闲的牧场，

介绍了古老的埃及金字塔，呈现出一幅幅动人的画卷，体现了世界各地丰富多彩

的自然、人文景观的魅力。

本单元的语文要素是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。五年级上册

教材已经引导学生初步体会课文中的静态描写和动态描写，本单元在此基础上，

进一步引导学生体会其表达效果，进一步感受静态描写和动态描写所体现出的景

物的独特魅力。

本单元的习作要求是“搜集资料，介绍一个地方”，习作任务是写一处中国

的世界文化遗产。从阅读、感受世界各地的文化遗产到介绍中国的世界文化遗产，

教材引导学生关注中国傲人的文化成就增强民族自豪感，并学习把一处文化遗产

介绍清楚。本次习作着力培养学生根据目的搜集资料、整理资料、再清楚地介绍

物的能力，逐步提高学生运用资料的能力。

本单元的教学在落实语文要素时要注重引导学生学习、了解课文的写法，把

握好适切度，不要作过细的分析，也不要机械地让学生去判别，应结合课文中的

具体语句，重点引导学生体会这些描写的表达效果。另外本单元首次出现了非连

续性文本形式的课文《不可思议的金字塔》。教师要充分理解编排意图，指导学

生感受非连续性文本直观、简明的呈现形式，学习从文字、数字、图画等各种文

本形式中获取所需的信息，并信息进行有效整合、概括，加深对事物的认识与了

解。

体会静态描写和动态描写的表达效果

教学关注点

板块

语文要素分解教学策略设计课外拓展链接

精读在整体把握课文主要内容课外拓展阅读：

威尼斯的体会作家的基础上，引导学生逐层理解为《听听那冷雨》

小艇笔下威尼斯的什么小艇为什么是“”主要的交《欧游杂记》

动、静之美。通工具”，通过朗读、想像画面

统编版语文五年级下册18威尼斯的小艇名师教学设计--第1页

统编版语文五年级下册18威尼斯的小艇名师教学设计--第2页

感，体会静态描写和动态描写的

表达效果。

精读在整体把握课文主要内容

能体会静的基础上梳理出课文描写的几课外拓展阅读：

牧场之国态描写所表现幅画面，以问题入手了解荷兰牧尤金《荷兰散记》

的荷兰牧场的场的特点，抓住重点词句体会宁朱自清《荷兰》

宁静之美。静之美。

优酷电视纪录片：

金字塔略读

《BBC之金字塔》

1.能列出讲解的提纲，按照一定的顺序讲述。

口语交际

2.能根据听众的反应，对讲解的内