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小班语言《我的五官》教案

小班语言《我的五官》教案包含了，活动目标是初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官，能听懂老师的口令，做出相应的动作。

知识与技能：

1、初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官

2、能听懂老师的口令，做出相应的动作

情感态度与价值观：

知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去保护自己的五官

教学准备：

、同样的人物头像2幅，操作材料(人手一份)

过程与方法：

一、启发谈话，引出五官

小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方(一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛)

二、游戏找五官

1.按教师的指令做相应的动作

眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。

2.贴五官操作材料

人手一份操作材料，请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。

三、说说五官的作用

1.我们的嘴巴有什么用(说话、吃东西)

2.我们的鼻子有什么用(呼吸、闻气味)

3.我们的眼睛有什么用(看东西)

4.我们的耳朵有什么用(听声音)

四、看图说话

老师拿出准备好的相同的人物头像2幅，请小朋友观看，并把其中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑