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第四单元骄人祖先灿烂文化

9.古代科技耀我中华

教材内容分析

本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂文化》的第二课。

教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领

风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。这些内容

让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先

水平，对世界科学技术的伟大贡献。

第一课时古代的科技巨人和古代科学

教学目标

情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技

的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。

知识目标：知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。

过程与方法：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发

展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。

教学重难点

重点：古代科技巨人的事迹。

难点：古代科学家在科学层面的贡献。

教法学法

教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。

学法：合作交流、实践法。

教学准备

教师准备：准备多媒体课件、素材。

学生准备：搜集有关古代科学家的事迹。

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教学过程

一、导入新课

1.播放图片：古代主要的科技发明

2.导入语：在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧

创造了无数的光辉业绩，一个有一个科学巨人取得了不朽的科技成就。

二、讲授新课【灿若繁星的古代科技巨人】

1.“小小故事会”

（1）请同学们课前搜集古代科学家的重要发明和有关事迹。

（2）在办理展开故事会，请学生讲一讲古代科学家的伟大贡献。

2.查资料

利用图书馆、博物馆、互联网等资源，搜集和整理关于中国古代科技的资

料信息，补充下表，并与同学交流。

3.我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？

【独具特色的古代科学】

1.古代科学：医学、农学、天文学、算学

2.屠呦呦与青蒿素

——2015年首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。

3.天文历法与“二十四节气”

（1）农业与天文历法的关系

（2）学唱“二十四节气”歌

人人参与讲故事。

4.查资料完成表格。

（1）同桌2人组谈谈对你的启发。

（2）阅读教材P74-76

（3）学唱二十四节气歌。

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三、课堂小结

这些靠劳动人民聪明才智获得的科学知识和生产技术，在世界上长期处于

领先地位。

第二课时古代技术创造和改变世界的四大发明

教学目标

情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技

的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。

知识目标：知道古代先进的技术创造和改变世界的四大发明。

过程与方法：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发

展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。

教学重难点

重点：古代先进的技术创造。