分数和小数的互化(第2课时)_教学课件.pptx

分数和小数的互化（第2课时）年级：五年级学科：数学（人教版）主讲人：谢红霞学校：北京市西城区陶然亭小学

把分数化成小数，可以用分子除以分母，除不尽时按题目要求取近似数。小红把小数化成分数时，先把小数化成分母是10、100、1000……的分数，再化简。小明小云可以根据数据特点，把分数化成分母是10、100、1000……的分数，再写成小数。

把下面的小数化成分数、分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。0.183.256530710031252小丽小亮

把下面的小数化成分数、分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。0.183.256530710031252小红

把下列各数按从大到小的顺序排列起来。22.352.035741611613文文我们可以将分数化成小数。小东统一数的形式……

把下列各数按从大到小的顺序排列起来。22.352.035741611613有些分数不用化成小数也可以比较……小红小明

把下列各数按从大到小的顺序排列起来。22.352.035741611613四个数大于2，一个数小于2……小红

把下列各数按从大到小的顺序排列起来。22.352.035741611613（）＞（）＞（）＞（）＞（）2741611小东

把下列各数按从大到小的顺序排列起来。22.352.035741611613（）＞（）＞（）＞（）＞（356132.035小东

比一比，谁跑得快。明明：我1分钟跑0.45km。强强：我1分钟跑km。94小云文文将分数化成小数。将小数化成分数。统一数的形式……

比一比，谁跑得快。亮亮：我跑100m所用的时间是0.3分。闹闹：我跑100m所用的时间是分。31小丽路程一定，时间越短，跑的越快。小亮将分数化成小数。

将小数化成分数。小明比一比，谁跑得快。亮亮：我跑100m所用的时间是0.3分。闹闹：我跑100m所用的时间是分。31

比一比，谁跑得快。明明：我1分钟跑0.45km。强强：我1分钟跑km。94亮亮：我跑100m所用的时间是0.3分。闹闹：我跑100m所用的时间是分。31时间一样，路程越长，跑的越快。路程一样，时间越短，跑的越快。文文解决问题时要结合生活实际。

在下表的括号里填上适当的数。小云用小数表示用分数表示160cm（）m（）m小勇的身高

用小数表示用分数表示160cm（1.6）m（1）m（）g0.15kg（）kg53在下表的括号里填上适当的数。茶叶的质量小亮

用小数表示用分数表示160cm（1.6）m（1）m（150）g0.15kg（1）kg（）dm2（）m21m253在下表的括号里填上适当的数。20341餐桌的面积小丽

用小数表示用分数表示160cm（1.6）m（1）m（150）g0.15kg（1）kg（125）dm2（1.25）m21m253在下表的括号里填上适当的数。20341小东根据实际需要，可以选择不同的单位……

什么样的分数可以化成有限小数？什么样的分数不能化成有限小数？文文

阅读数学书P79“你知道吗”。

小亮对于知识掌握更加熟练。利用分数和小数的互化能够解决实际问题。通过本节课的学习，你有哪些收获？不仅要关注数据特点，还要关注问题情境。小红小云

数学书第78页学习内容数学书第79页

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